“兩個(gè)留守兒童,12歲小女孩看到4歲的小男孩有一袋干脆面,想要強(qiáng)搶過(guò)來(lái),可小男孩不肯,于是小女孩就把小男孩摁到一條極淺的水溝里,直到小男孩沒(méi)了呼吸。事后小女孩茫然地說(shuō):‘我只是摁了他一下!@是由于小女孩沒(méi)有生命意識(shí)而引起的悲劇!
近日,在“無(wú)限極2011年度教師生命教育培訓(xùn)活動(dòng)”上,來(lái)自北京西城區(qū)教育研修學(xué)院、北京市品德與生活學(xué)科帶頭人安子琴,以這樣一個(gè)令人痛心的真實(shí)故事拉開(kāi)了培訓(xùn)活動(dòng)的序幕。
近一成留守兒童感覺(jué)被遺棄
參加活動(dòng)的50多位教師來(lái)自全國(guó)五省的貧困地區(qū),分別來(lái)自于五所無(wú)限極捐建的海聯(lián)小學(xué)、希望小學(xué)和僑愛(ài)學(xué)校。老師們坦言,物質(zhì)條件相對(duì)落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校,客觀條件也造成了在校學(xué)生精神生活的貧乏。留守兒童經(jīng)常表現(xiàn)出的是畏縮和害羞,不愛(ài)與人溝通,甚至有的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不懂得珍愛(ài)生命,狀況非常讓人擔(dān)憂。
“我們很想教會(huì)孩子們珍愛(ài)生命,積極創(chuàng)造生命的價(jià)值。讓他們不因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的貧窮而感覺(jué)自己低人一等,也不因?yàn)榈貌坏阶銐虻年P(guān)注就輕視自己的生命,在貧瘠的物質(zhì)環(huán)境中,也能找到屬于自己心靈上的富足!庇欣蠋熒钋斜硎尽