去年冬天,姐妹倆的煤球用完了,沒錢買,做不成飯,于是靠著從家里帶去的幾個饅頭過了3天。吃飯時,她寧肯自己餓著肚子,也要先讓妹妹吃飽。李瑾曼說:“妹妹不舍得多啃,啃一小口就推到我嘴邊,也不喊餓,只是一個勁兒地喝水。”
今年7月,李瑾曼以優(yōu)異的成績被汝州市第一高級中學(xué)錄取,她們又換房租住在高中附近的一條小胡同里。
困境
為省車費(fèi)
步行20多公里回家
親人無力照顧,靠請假和周末種地;步行20多公里回家只為省2.5元車費(fèi)。
12月10日晚,記者隨李曼瑾來到了她的家。李瑾曼的家在汝州市陵頭鄉(xiāng)申坡村,離汝州市區(qū)20多公里。偌大的小山村里,一半的農(nóng)戶還是土坯墻。走進(jìn)小院,東側(cè)的瓦房已經(jīng)倒塌,堂屋里的地上還晾著發(fā)霉的玉米棒。她說堂屋的瓦房也漏雨。
二伯李清方一說起弟弟家的不幸,眼圈就紅了!俺鰵浤翘欤圻@里的風(fēng)俗是男孩背柳幡,本打算讓她大伯家的男孩兒背,曼曼(小名)擦干眼淚站到了人群前面說一切由她承擔(dān),她可是俺村人幾輩子第一個閨女給爹背柳幡的。出殯路上,曼曼背柳幡,4歲的悅悅端著老盆……鄉(xiāng)親們誰看了誰落淚。當(dāng)時,我就知道俺妮兒有志氣!
二伯和伯母知道侄女很作難,姑姑們也嫁得遠(yuǎn),無力幫忙撫養(yǎng)悅悅。于是,這個當(dāng)時只有15歲的女孩不得不堅強(qiáng)起來,用稚嫩的肩膀扛起生活的全部重?fù)?dān)。
平時家中的4畝責(zé)任田有伯伯幫忙,農(nóng)忙時節(jié)就顧不過來。去年秋天,趁著國慶假期,李瑾曼一個人整整干了5天,才將3畝玉米掰完。今年秋天,她請了兩天假,外加3個只能休息一天的周末,才將玉米收完。
掰完玉米,秸稈還佇在地里,麥子更沒時間種,李瑾曼實在忙不過來。這幾天,她想趁周末刨了玉米稈,開春種些紅薯和花生。
每月100元的房租,對李瑾曼來說,是筆不小的開銷。種地的收入除吃飯連房租都不夠。妹妹現(xiàn)在用的筆和作業(yè)本,是李瑾曼初中時的獎品。
姐妹倆只有有事的時候才回家,有一段時間回的次數(shù)多,路費(fèi)讓她承受不了。妹妹小,坐車不用買票,她就先把妹妹送上車,自己則步行兩個多小時回家,只為省下2.5元的車費(fèi)。
悅悅喜歡跳舞、唱歌,她就花20多元買了一只塑料口琴,這是少有的大開支。每天做完作業(yè),悅悅會在家看著姐姐借來的歌譜練琴。
“請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下……明天明天這微笑將是遍野春花,將是遍野春花……”傍晚時分,那熟悉的旋律從屋里傳出,在寒冷的小巷里輕輕回蕩,傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
期待
考上大學(xué)
讓妹妹過上好生活
為生活所累,愛的渴望只能深埋心底;苦難造就的成熟和懂事讓人心痛。
李瑾曼的臉上比同齡的孩子們多了幾分成熟。雖然不知道前面還有多少困難在等著她,但她選擇了勇敢面對。
她在日記中寫道:痛苦悲傷不能解決眼前的一切,生活還要繼續(xù),人生的路還要繼續(xù)走下去。作為長女,我應(yīng)該擔(dān)起這個家的重任……苦累算什么。
李清方說:“大侄女特別懂事,再難都沒有向我張過口,受了不少罪!睂τ谧约旱睦щy,李瑾曼也沒有向老師開口。
班主任老師高新生也是偶然得知的。那是今年秋天的一個周日晚上,李曼瑾沒有到校,周一也曠課,他非常焦急。直到周二的上午,李曼瑾才匆匆趕到學(xué)校向他道歉并解釋說:“我在家刨紅薯,家里沒電話,也沒法給您請假!
之后,格外留意她的高新生發(fā)現(xiàn),她早上進(jìn)教室得晚,晚自習(xí)后離開得又快。他覺得這個女孩不刻苦,再三追問下才知道實情。高老師本想發(fā)動學(xué)生給她捐款,她卻說自己能克服,不愿讓同學(xué)們知道。
李瑾曼家的不幸傳到了年級長和校領(lǐng)導(dǎo)那兒,學(xué)校給她申請了國家助學(xué)金,減免了部分學(xué)費(fèi)。汝州市總工會主席姚軍柱獲悉后,給姐妹倆送來了2000元慰問金。學(xué)校附近的德超診所醫(yī)生王得超只要見她和妹妹來買藥或看病,從來不收錢。
對于這些,李瑾曼都非常感激。
她對父母的愛、對溫暖的家的渴望只能深埋心底。她很羨慕別的同學(xué)有父母探望,夜深人靜時,她尤其想念爸媽,想念那個曾經(jīng)的家!坝兴麄冊冢钤倏,心里也是甜的。”
她下定決心:考上好大學(xué),掙錢讓妹妹過上更好的生活。
記者發(fā)稿時獲悉,幾天前,二伯幫姐妹倆把農(nóng)村合作醫(yī)療費(fèi)交了,不過,低保補(bǔ)助還沒發(fā)下來。
記者手記
每一份苦難都值得關(guān)注
尚未成年的李瑾曼被苦難與貧困推進(jìn)了一個黑暗的枯井,擔(dān)負(fù)著本不該承擔(dān)的責(zé)任。自強(qiáng)自立、不言放棄的精神彌足珍貴,但是,這樣的精神并不需要通過帶妹妹上學(xué)來培育。
苦難擺在面前,誰能做到無動于衷,冷漠地注視著一個孩子艱難地支撐著一個風(fēng)雨飄搖的家?無助擺在面前,誰能放手讓苦難磨煉一個孩子,造就另一個道德標(biāo)桿?
我們寧愿李瑾曼只是一個普通的女孩,寧愿她在父母的蒙蔭下感動不了任何人。既然現(xiàn)實已經(jīng)造就了這樣的“感動”,我們能否獻(xiàn)出自己的愛心來幫幫她?
18年前,13歲的洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上學(xué)。6年前,他感動了中國。如今,18年前的故事仍在重演……
社會的自發(fā)扶助只能幫李瑾曼一時,承擔(dān)著不同公共職責(zé)的有關(guān)部門無論如何都不能悄然隱身。
關(guān)注民生、關(guān)注弱勢群體。帶著妹妹上學(xué),當(dāng)然值得我們反思。但是,反思和立即行動并不相悖。
但愿,記者在那間出租屋里聽到的《歌聲與微笑》的旋律,能早日變成小姐妹的歌聲與微笑。
但愿,社會健全的救助機(jī)制早日來到:讓這歌聲,飛遍海角天涯;這微笑,成為遍野春花……
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