正在打吊瓶的是高三(3)班的學(xué)生下個(gè)月,一年一度的高考就要拉開(kāi)帷幕。為了全力沖刺高考,不耽誤一分一秒的時(shí)間,孝感一中一個(gè)高三班的學(xué)生竟集體在教室內(nèi)打吊瓶補(bǔ)充氨基酸,此舉在網(wǎng)上也引起熱議。而營(yíng)養(yǎng)學(xué)教授則從專業(yè)的角度表示,這種補(bǔ)充氨基酸的效果還不如吃個(gè)雞蛋,此舉不但不科學(xué),反而浪費(fèi)了時(shí)間。
高三學(xué)生“非要打”氨基酸
5日上午,大孝感論壇官方微博稱,孝感一中驚現(xiàn)史上最刻苦“吊瓶班”,并配發(fā)圖片,從圖片中可以看出,教室內(nèi)很多同學(xué)邊打吊瓶邊復(fù)習(xí),場(chǎng)面頗為壯觀。該微博當(dāng)即引起了廣大網(wǎng)友的關(guān)注,并被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。
拍攝圖片的網(wǎng)友自稱是孝感一中高三文科班的一名學(xué)生。據(jù)她介紹,照片是她4日晚上10時(shí)39分用微博發(fā)出來(lái)的。從圖片上可以清楚地看到,教室內(nèi)每張課桌上都堆滿了書,半空中拉上了鐵絲,掛著很多吊瓶,不少同學(xué)正在一邊學(xué)習(xí),一邊打吊瓶。
為何有這么多的學(xué)生集中打吊瓶呢?他們注射的到底是什么東西?記者昨日(6日)來(lái)到孝感一中,找到了該校的一位負(fù)責(zé)人高某了解情況。據(jù)他介紹,學(xué)生們打的吊瓶都是補(bǔ)充能量的氨基酸。“現(xiàn)在的情況就是學(xué)生的積極性比較高,我們就說(shuō)停了算了吧,但是很多學(xué)生都不愿意,都說(shuō)不行,他們非要打,學(xué)校沒(méi)有任何強(qiáng)制。”高某介紹,前天孝感天氣不好,部分同學(xué)身體不舒服。隨著高考臨近,學(xué)校按照學(xué)生自愿的原則,組織高三學(xué)生到學(xué)校醫(yī)務(wù)室打氨基酸。由于學(xué)生太多,導(dǎo)致醫(yī)務(wù)室爆滿。為了不耽誤復(fù)習(xí),學(xué)校就安排學(xué)生在教室內(nèi)打氨基酸。
記者隨后又采訪了一些學(xué)生。一名學(xué)生告訴記者:“我們都是自愿輸液的,輸?shù)氖前被帷!币恍⿲W(xué)生還告訴記者,1個(gè)人只交10元錢,因?yàn)閲?guó)家有補(bǔ)助。“打氨基酸對(duì)我們學(xué)生有好處,高考?jí)毫艽螅窈靡稽c(diǎn),肯定考得好一點(diǎn)!”
打氨基酸反而是浪費(fèi)時(shí)間
對(duì)于這個(gè)最刻苦“吊瓶班”,網(wǎng)上除了鋪天蓋地的嘖嘖稱奇外,也有人對(duì)這種補(bǔ)充氨基酸的效果表示了嚴(yán)重質(zhì)疑。有網(wǎng)友甚至言辭激烈地稱:“所有號(hào)稱補(bǔ)充氨基酸的保健品都是騙人的。只要食物中有蛋白質(zhì),吃了就是在補(bǔ)充氨基酸,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)會(huì)被消化成氨基酸才被人體吸收。吊一瓶氨基酸的效果還不如去吃一片肉。”
記者昨日也就此采訪了華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生系教授黃連珍,黃教授表示,這種補(bǔ)充氨基酸的方法完全沒(méi)必要,不值得提倡。氨基酸來(lái)源自蛋白質(zhì),我們平時(shí)的食物如雞蛋、牛奶、豬肉中,都含有大量的蛋白質(zhì),特別是雞蛋,是完全的動(dòng)物蛋白質(zhì),營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,高三學(xué)生通過(guò)正常飲食,比如一天吃一兩個(gè)雞蛋,或喝點(diǎn)牛奶,攝入蛋白質(zhì),就可以獲得足夠的氨基酸了。另外,大腦的活動(dòng)不僅僅需要氨基酸,還需要其他物質(zhì),比如糖分,學(xué)生們?cè)诮淌依锎虬被幔粌H沒(méi)有節(jié)約時(shí)間,反而浪費(fèi)了時(shí)間,經(jīng)常打還可能造成營(yíng)養(yǎng)的不均衡,總而言之,這種“高三吊瓶班”現(xiàn)象可以休矣。(楚天金報(bào)特約記者陳實(shí) 記者譚新杰 通訊員 董海 )