在職研究生群體四大壓力困境分析

　　隨著近年來在職研究生規(guī)模的一再擴(kuò)招，有著碩士文憑的他們再也不是幾年前的香餑餑。目前，他們面臨著嚴(yán)重的就業(yè)、學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)和心理四大壓力困境亟需解決。對當(dāng)前社會較為關(guān)注的研究生群體困境問題做出相應(yīng)調(diào)查分析：

　　(一)就業(yè)形勢嚴(yán)峻 研究生十年擴(kuò)招3.6倍

　　據(jù)調(diào)查分析顯示，現(xiàn)在的研究生普遍存在的首要壓力為就業(yè)。研究生一次就業(yè)率每年下降10%左右。傳統(tǒng)吸納研究生的單位如高等院校、科研院所、大中型企業(yè)等提供的專業(yè)技術(shù)崗位逐年減少，而大學(xué)招收研究生的數(shù)量逐年提高，有數(shù)據(jù)顯示研究生招生人數(shù)已從2000年的39.7萬人提高到2012年的165萬人。同時研究生的就業(yè)期望值仍然很高，普遍認(rèn)為自己應(yīng)該得到條件較好、適于自己生存，又利于發(fā)展的穩(wěn)定工作。這使得就業(yè)崗位競爭日益激烈，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。

　　(二)學(xué)業(yè)、生活負(fù)擔(dān)重 研究生成為廉價勞動力

　　在人們的印象中，研究生的生活應(yīng)該非常緊張而忙碌，可如今的研究生到底在忙什么，到底累在哪里，似乎不能一概而論。很多院校對研究生采取末位淘汰制。論文答辯資格獲得者必須在相當(dāng)于“核心期刊 ”級別的刊物上發(fā)表一定數(shù)量的文章，使研究生只好把精力放在寫作 和發(fā)表論文上，影響了學(xué)識和專業(yè)水平的提高。還有個別導(dǎo)師把研究生當(dāng)成廉價勞動力來使用，讓他們在自己當(dāng)組長的課題組打“下手”，老師成了“老板”。此外，現(xiàn)在多數(shù)研究生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也很重，生活困難，多數(shù)人不僅沒有生活補(bǔ)貼， 還要繳納高額學(xué)費(fèi)，沒辦法只好請求父母支持，或自己打工解決學(xué)習(xí)和生活問題。

　　(三)心理壓力大 容易走向極端

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，95%以上的研究生出現(xiàn)心理茫然期，為自己畢業(yè)后的去向所焦慮，精神壓力很大。盡管許多研究生在學(xué)業(yè)上是佼佼者，但也不可避免地在其心理與認(rèn)識方式上存在不完美和缺陷，在個人經(jīng)歷、成長環(huán)境、社會環(huán)境的影響下，當(dāng)遇到挫折與困難時，如果沒有得到及時地疏導(dǎo)和幫助，同樣會發(fā)生心理危機(jī)極端處理。近年來，各地出現(xiàn)的研究生個體突發(fā)事件已明顯反映出，解決研究生心理危機(jī)是不容忽視的問題。

　　(四)政策支持 助研究生擺脫群體困境

　　連續(xù)幾年的研究生擴(kuò)招，大力培養(yǎng)高學(xué)歷人才已成為國民素質(zhì)整體提高的趨勢。帶來的直接后果為研究生群體在面對各種困境的狹小空間中自我生長能力的減弱。對此，政府應(yīng)加強(qiáng)宏觀政策的調(diào)整與支持，穩(wěn)步發(fā)展研究生教育規(guī)模，切實(shí)把研究生教育的發(fā)展從數(shù)量增長轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量的軌道上來。應(yīng)科學(xué)考慮研究生發(fā)展計(jì)劃，不宜年年按百分比增長，招生數(shù)量應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，有升有降，不搞一刀切。高等院校應(yīng)著眼地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研合作，培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展需要的高層次人才。要加強(qiáng)專門的研究生就業(yè)市場建設(shè)，不該套用現(xiàn)行的解決大學(xué)本科和專科生就業(yè)方式解決研究生就業(yè)問題。

　　通過以上分析，中國在職研究生招生信息網(wǎng)望有關(guān)部門機(jī)構(gòu)加強(qiáng)研究生需求預(yù)測，探索和建立招、學(xué)、用結(jié)合的學(xué)習(xí)和就業(yè)渠道，杜絕人才培養(yǎng)的盲目性。同時，構(gòu)建研究生教育質(zhì)量保障體系，逐步建立研究生生活保障體系，切實(shí)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)對研究生心理健康的教育疏導(dǎo)，重視和幫助研究生解決生活等方面存在的實(shí)際困難。