揭秘二
狀元的“高考成功公式”
王教授總結狀元們的成功經驗，提出了一個高考成功公式：高考成功約等于“實力+心態”。“實力”就是科學文化素質，“心態”就是心理素質。這兩者都十分重要，缺一不可。但是老師和家長往往重視了“硬件”(考生實力)，卻忽略了“軟件”(考生心態)。
王教授在采訪中發現，考生心態好，高考成績提高50~100分不是夢。王教授舉了個例子，2002年北京市的高考狀元陸程遠，一模成績598，二模成績604，高考成績704。陸程遠向王教授表示：“爸媽不施加壓力，我的心態很好，越考越放松，越考越順利。”
王教授還舉了一個反面例子：心態不好，有可能會得0分！一名考生平時成績很不錯，但是高考時心態不好，答題時手一直發抖；別人在寫字，可他卻在 “打點”。這是典型的由于焦慮引起的書寫痙攣癥狀。陸程遠就曾表示，一開始高考答題時他也有此癥狀，但是后來由于自己心態調整好，也就恢復正常了。
揭秘三
培養高考狀元的家教秘笈
秘訣一：教孩子做人比要孩子考第一更重要。
很多家長把自己的主要精力放在了提高孩子的學習成績上，天天叮囑孩子好好用功，爭取高分。但是王教授采訪的很多高考狀元都說，自己的父母認為做人比成績更重要。
秘訣二：父母堅韌的品格具有榜樣作用。
調查發現，狀元的父母大多文化水平都不是很高。據王教授對狀元父母的分析，狀元們的父母60%~70%是工人、農民、司機。他舉了一個典型的例 子：1999年浙江省文科狀元陳春仙的爸爸只有小學四年級的文化程度，母親不識字，但他們非常勤勞、勇敢，總是以堅韌不拔的精神面對困難。陳春仙在父母的 榜樣作用下，十分努力學習，堅強地面對困難，最終圓了入讀北大的夢想。
秘訣三：大多數狀元父母的教育方式是溫暖、理解、民主型的。
王教授做了1800份父母教養方式的心理量表測定，發現父母的教育方式主要有四大類。
過分保護型大約占30%。南京一位考研(微博)考生還鬧了一個笑話，因為找不到考研教室，打車回家找媽媽，這都是父母對孩子的事包辦代替的結果。
過分監督型大約占30%。這些父母采用畫地為牢的方法，讓孩子聽父母的指揮。
嚴厲懲罰型大約占10%。這些父母會打罵孩子。相關研究表明，嚴厲懲罰型教育容易導致孩子走入唯唯諾諾或狂妄自大的兩個極端。
還有大約30%是溫暖、理解、民主型。這些孩子和父母的關系是互相尊重、互相平等的，孩子與父母成為了朋友。王教授在采訪中發現，2009年的15個狀元中，有14個狀元父母的教育方式都是溫暖、理解、民主型的。
秘訣四：相信孩子，學習上不加壓。
王教授在跟蹤研究中發現，很多狀元的父母甚至在孩子上初中以后，就不怎么管孩子學習了。非常信任孩子，不給他們施加壓力，順其自然。但是這些狀元的父母往往很重視讓孩子從小養成好習慣，提高自主學習的質量與效率。
(文/本報實習記者 蔣碧瑋)
