導讀：每個寶寶都擁有與生俱來的創造力，它是一枚種子，需要我們澆灌，讓它發芽開花！讓我們一起來呵護寶寶的創造力吧！
第一招：保護寶寶的好奇心
寶寶的創造力來源于對世界豐富和深刻的認知，認知首先是通過身體與外界的不斷接觸來完成的。2個多月的寶寶學會了啃手，3個多月的寶寶開始把能拿得到的東西都往嘴里放，寶寶到了1歲多就更停不住了，總是喜歡東摸摸西摸摸，攔也攔不住。
●滿月之后，有些寶寶哭著哭著就偶然地把手放進嘴里，當偶然變成有意識的行為，就表明寶寶已經發現口和手的關系了，這是寶寶認知世界的第一個重要里程碑。
●3個月末的寶寶抓握物體已經是有意識的行為，探索世界的工具豐富起來。媽媽可以每天抽出一段時間拿那些大小、材質適合的東西給寶寶練習抓握，如：棒狀牙膠、棉布等等。
●從6個月開始，同時給寶寶提供形狀、材質相對的一組物體進行對比，這會讓寶寶更容易形成概念。如拿香蕉和胡蘿卜比較，幫助寶寶掌握“軟”和“硬”的概念。
●不論多大的寶寶在探索時，都應當給予尊重和理解，不要隨意打斷。如果寶寶是煩躁的、隨意的、毫無目的性的活動，則應當叫停或給予適當的引導。
●什么東西是不可以拿來探索的呢？一是危險的，當然危險性要根據自己的情況來判斷，有些媽媽會給寶寶探索設底線；二是未經主人允許的，尤其是在公共場合，如超市，學習認知物品很方便，但是不可以隨意拿起一個物品打開或拆開來“研究”哦。
第二招：鼓勵寶寶的自主性
寶寶拿到玩具之后，根本不看說明書，你怎么勸說他都不愿意按照規矩操作，匪夷所思的玩法讓你目瞪口呆，無奈至極。曾經我的一位學生拿鞋子裝了滿滿的水美滋滋地喝下去，對于他來說，鞋子是個容器，既然是容器，拿來裝腳可以，那么裝水喝也是可以的吧！其實，寶寶的創造力就在于他對這個世界擁有的新奇的視角，他通過自己的眼光和想法建立了一個與成人不同的神奇世界。
●換個角度試試看，這也許是前所未有的奇妙體驗。從身邊最普通的用具開始，舊鞋盒還可以拿來做些什么呢？玩具車？城堡？還是立體相框？快與寶寶一起去發現吧。
