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◆天分加努力成功才有戲
雖然每個獲獎者都很謙虛，但他們在特定領域表現出來的天分還是讓人驚訝。
比如姚博文，直到3歲零2個月時才會說話。但是2歲時，他就已展現出對數字的天賦。“他爺爺在地上寫數字，從1到100中間不小心漏掉一個，博文一下就看出來，用腳把后面的數字給抹掉，讓爺爺正確地往下寫。”姚博文的母親祁海燕介紹，姚博文4歲就能讀報紙上簡單的新聞，雖然很多字都不認識，但只要別人教他一遍，他就能獨立閱讀。當別的孩子在玩小汽車的時候，姚博文收到的“玩具”卻是算盤、字典、計算器等。姚博文愛不釋手，還經常拉著母親去書店“淘書”。
但事實上，比天分更重要的，是學生后天的努力。吳柯蒙介紹，因為初中時沒有系統學習過生物，高一時他成績并不好，學習也比較吃力。“后來參加培訓后，學習就像階梯，每上一個階梯，會有新的困難，經常會碰到一些艱難的問題，競賽3年，還要和自己的遺忘作斗爭。”吳柯蒙說，壓力和困難并沒有讓他放棄，持之以恒的精神讓他笑到了最后。
楊曉也經歷了與吳柯蒙類似的過程。據介紹，三年多來，楊曉看過的國外化學書厚度加起來比他還要高。
難怪鄭州外國語學校負責奧賽培訓的一名老師總結說：“競賽獲獎，50%靠學生，這部分中35%是勤奮，15%是天賦、熱愛；剩下的50%中，20%―30%是靠老師，其余是偶然和幾率。”
