國際奧賽鄭州一年獲三金 采訪冠軍的成功秘訣(5)

　　因?yàn)楦鞣矫姹憩F(xiàn)優(yōu)秀，目前，這三位獲獎選手都被保送進(jìn)北京大學(xué)。

　　E

　　◆“輔導(dǎo)班”并非越多越好

　　為避免孩子“輸在起跑線”，當(dāng)下，很多家長都給孩子報了不止一個輔導(dǎo)班，讓孩子們叫苦不迭。輔導(dǎo)班報得越多越好嗎？

　　“我從小到大就沒上過輔導(dǎo)班，唯一一次是小學(xué)五年級時報了一個英語班，但我實(shí)在覺得老師講得太慢，聽了幾節(jié)課就回家自學(xué)了。”對于輔導(dǎo)班，姚博文比較“保守”。他認(rèn)為當(dāng)下校外各類奧賽班水平參差不齊，很難保證教學(xué)質(zhì)量。

　　“形成自己的學(xué)習(xí)方法很重要。”吳柯蒙說，“奧賽培訓(xùn)就像一棵大樹。校內(nèi)老師的指導(dǎo)注重基礎(chǔ)，就像樹根；外部培訓(xùn)一般為大學(xué)教師，注重前沿的科研知識，就像樹冠；只要兩者兼顧，大樹才能枝繁葉茂。”他說，自己平時除了參加校內(nèi)生物奧賽指導(dǎo)老師的培訓(xùn)外，還經(jīng)常利用假期和課余時間，到北京及省內(nèi)高校參加一些奧賽方面的培訓(xùn)。“學(xué)習(xí)來自不同地方的老師和同學(xué)的科研思路和方法，收獲很大。”