＂我有本事讓你痛苦＂注定成網(wǎng)絡(luò)新流行語

　　大學(xué)生短信威脅老師給高分 否則將報(bào)復(fù)其家人孩子

　　“我有本事讓你痛苦”注定要成為近期網(wǎng)絡(luò)流行語，不知道你信不信，反正我是信了。這是一名教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，在某科成績不足70分之后，向老師提出“我要你把分?jǐn)?shù)提到九十”要求時(shí)的附帶語，此外還有赫然的人身威脅，“你這樣給分，小心遭報(bào)應(yīng)啊。”

　　如果說是一個大學(xué)生大腦發(fā)熱，作出“非理性”之舉，倒也沒有必要“上綱上線”討論一番。問題在于，在整個事件脈絡(luò)中，我們看到了當(dāng)下大學(xué)里一些非常錯亂的東西：教學(xué)兒戲化風(fēng)氣盛行，任課教師每學(xué)期末總會接到“這是某人孩子，幫忙提一提分?jǐn)?shù)”之類的走關(guān)系要分電話；教育管理部門既不肯“教育”也不肯“管理”學(xué)生，只要不出大事兒，教師被學(xué)生威脅也會當(dāng)做小事不愿理睬，甚至對當(dāng)事教師“冷嘲熱諷”；校園功利化嚴(yán)重，學(xué)生逃課成風(fēng)卻”希望成績更高”，因?yàn)樗麄冴P(guān)心是否影響到出國留學(xué)保送讀研，教育管理者當(dāng)中也流行“睜一只眼閉一只眼”的和稀泥哲學(xué)……

　　顯然，社會上的不良風(fēng)氣已經(jīng)滲入到大學(xué)校園當(dāng)中。高等教育素來被寄予很高的期望，大家希望大師、大學(xué)能夠在不良風(fēng)氣中張揚(yáng)一種價(jià)值，一種風(fēng)范，而不是服服帖帖的社會俘虜。為什么這種期望常常淪為奢望？關(guān)鍵還是在于，教育管理的體制是扭曲的——急功近利且高度行政化、對世俗社會高度迎合甚至不惜媚俗——這樣的氛圍，不呵護(hù)教師善良，不張揚(yáng)正義風(fēng)氣，不保護(hù)公正道義，不履行教育責(zé)任。