大學生短信威脅老師給高分 否則將報復其家人孩子
“我有本事讓你痛苦”注定要成為近期網絡流行語，不知道你信不信，反正我是信了。這是一名教育部直屬重點大學的學生，在某科成績不足70分之后，向老師提出“我要你把分數提到九十”要求時的附帶語，此外還有赫然的人身威脅，“你這樣給分，小心遭報應啊。”
如果說是一個大學生大腦發熱，作出“非理性”之舉，倒也沒有必要“上綱上線”討論一番。問題在于，在整個事件脈絡中，我們看到了當下大學里一些非常錯亂的東西：教學兒戲化風氣盛行，任課教師每學期末總會接到“這是某人孩子，幫忙提一提分數”之類的走關系要分電話；教育管理部門既不肯“教育”也不肯“管理”學生，只要不出大事兒，教師被學生威脅也會當做小事不愿理睬，甚至對當事教師“冷嘲熱諷”；校園功利化嚴重，學生逃課成風卻”希望成績更高”，因為他們關心是否影響到出國留學保送讀研，教育管理者當中也流行“睜一只眼閉一只眼”的和稀泥哲學……
顯然，社會上的不良風氣已經滲入到大學校園當中。高等教育素來被寄予很高的期望，大家希望大師、大學能夠在不良風氣中張揚一種價值，一種風范，而不是服服帖帖的社會俘虜。為什么這種期望常常淪為奢望？關鍵還是在于，教育管理的體制是扭曲的——急功近利且高度行政化、對世俗社會高度迎合甚至不惜媚俗——這樣的氛圍，不呵護教師善良，不張揚正義風氣，不保護公正道義，不履行教育責任。
