而忍受著思念之苦的家長(zhǎng)們并不能對(duì)孩子們的心理、生活等各方面問(wèn)題感同身受。承歡膝下、傾訴聆聽(tīng)被隔膜、冷漠取而代之。當(dāng)內(nèi)心的壓抑長(zhǎng)期得不到釋放,積累到一定程度后爆發(fā)出來(lái),后果就往往不堪設(shè)想。據(jù)了解,汪吉鑫在讀大學(xué)之前性格還是比較開(kāi)朗的。高中畢業(yè)后他就去日本學(xué)習(xí)語(yǔ)言,并考上了當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)。不知什么時(shí)候開(kāi)始,他變得不喜歡跟別人交流,而是經(jīng)常把自己關(guān)在房間里看書(shū)、上網(wǎng)。當(dāng)母親情急之下說(shuō)出“沒(méi)有錢(qián)”時(shí),親情被幾年時(shí)間的分離消弭得蕩然無(wú)存。
勸天下父母理性些
在家長(zhǎng)的“傾囊相助”下,大批學(xué)子踏上了異國(guó)求學(xué)之路。而留學(xué)到底是為了什么?記者在北京一家留學(xué)中介機(jī)構(gòu)遇到的前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)道出了他們的想法。他們中有的是為了提高“身價(jià)”,有的是因?yàn)橛X(jué)得在國(guó)內(nèi)上不了好大學(xué),有的是為了多學(xué)些知識(shí),還有一些只是看到別人的孩子出國(guó),自己的孩子也要出國(guó),趕潮流。他們對(duì)留學(xué)價(jià)值的期待大多是未來(lái)更好的生活和工作條件,但實(shí)際情況未必如此。