“小六生”淡然面對冠軍
孩子在成長的過程中總會遇到成功與失敗。特別是面對成功時很多人很容易滿足現狀,周祎的父母總會在這個時候引導孩子回憶成功的過程,尋找取得成功的細節,以及分析成功的原因。最重要的是幫助孩子感悟成功過程帶給她的真正收獲。
周祎從小就對數學有興趣,喜歡把數學當成游戲來做。2007年12月,小學六年級的她曾獲得第三屆“神奇的數學”競賽第一名。在頒獎會上,當主持人問她的獲獎感言時,她竟然笑瞇瞇地回答說:“我更喜歡第三名的獎品——一套《大百科全書》。”半年后,她又取得了全國“希望杯”數學競賽的銅牌。
這些成績的取得都促使周祎更加喜愛數學,喜愛科學,也愿意發揮自己的特長更好地幫助周圍的人學習數學,與人分享數學的樂趣。她認為數學與社會中的人有著十分密切的關系:例如,數學中的正數、負數就如同人群中有正義的人和非正義的人。
15歲成了少年大學生
從周祎五歲開始,媽媽就鼓勵她獨立參加社會上組織的各種夏令營活動。她不僅去過國內很多地方,還去過歐洲的15個城市,她還擔任過野外生存體驗的志愿者。特別是在野外生存體驗的過程中,媽媽始終鼓勵周祎自己背著沉重的行李爬山,讓她體驗自我承擔的感受,培養了周祎獨立與敢于面對挑戰的個性。
2010年12月底,周祎得知美國的大學有天才班項目時,便自己決定提前上大學了。她按照美國大學正常的報名流程,自己經過網上報名與大學取得聯系,并多次與大學招生人員溝通詳細情況,填寫各種申請表格,之后經過一個月的努力,她大膽地參加了美國的SAT考試,經過大學招生委員會的評估,得到了面試的機會,最終順利拿到了大學的錄取通知書。當時周祎年僅15歲。
作為一名少年大學生,周祎很快就適應了美國的大學生活,并且與室友關系融洽。她曾遇到一位脾氣古怪的同學與她住在同一間宿舍。很多人勸她向校方申請換個室友,她卻很平靜地說:“誰都有自己的脾氣,我自己也有很多不足,相處時間久了就會習慣的。”正是因為她的寬容,這位室友與她在一起很開心。
還有一位同學喜歡學習中文,她便整理出一些資料細心教學。因為她覺得這位同學喜歡我們的中國文化就很了不起,所以自己一定要盡力給予幫助。
在大學里,周祎還主動組織大家成立中國文化社團,參與學校的招生工作,享受與教授進行學術探討的樂趣……
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