中國(guó)學(xué)生參加幾大海外考試 戰(zhàn)績(jī)喜憂參半(2)

　　對(duì)比分析

　　中國(guó)考生參加“洋考試”長(zhǎng)短項(xiàng)何在？

　　“洋考試”好考嗎？當(dāng)然參加過(guò)“洋考試”的考生們最有發(fā)言權(quán)。

　　“說(shuō)不出口，下不了筆”，首都師范大學(xué)大三學(xué)生陳瑤告訴記者，這是她備考“洋考試”時(shí)最擔(dān)心的事情。習(xí)慣了中式學(xué)英語(yǔ)的方法，突然間要完全轉(zhuǎn)換成英式思維來(lái)做題，這難壞了像陳瑤這樣的中國(guó)學(xué)生。

　　最弱的是口語(yǔ)和寫(xiě)作

　　“你認(rèn)為轎車(chē)應(yīng)在哪些技術(shù)方面改革？對(duì)于轎車(chē)的優(yōu)缺點(diǎn)和中國(guó)的交通情況，政府做了哪些努力？”

　　第一次參加雅思口語(yǔ)考試，陳瑤抽中了這道題目。看完題目之后她就懵了！雅思口語(yǔ)考試的準(zhǔn)備時(shí)間只有短短的一分鐘，陳瑤要在一分鐘內(nèi)理清思路，然后合乎邏輯地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，同時(shí)還要保證語(yǔ)言的準(zhǔn)確和到位。

　　“這簡(jiǎn)直是一件不可能的事情！”陳瑤從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真的關(guān)注過(guò)這一話題，不知道要說(shuō)什么。“考試前，心里就七上八下的，總怕在這個(gè)環(huán)節(jié)中抽到自己不熟悉領(lǐng)域的話題，面對(duì)著考官說(shuō)不出話來(lái)�！标惉帗�(dān)心的事情終于發(fā)生了。

　　而中國(guó)的雅思考生中有太多像陳瑤這樣的學(xué)生。從英國(guó)大使館文教處公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，中國(guó)考生的雅思口語(yǔ)平均分只有5.25分，排名全球墊底。即使是像陳瑤這樣參加過(guò)專門(mén)雅思輔導(dǎo)班的人而言，班上的口語(yǔ)平均也基本在5.5分，能上7分的同學(xué)可謂是鳳毛麟角。

　　和口語(yǔ)一樣，擋在中國(guó)考生面前的“攔路虎”還有“洋考試”中的寫(xiě)作。10月27日，作為一名“新托派”，大三學(xué)生韓蓉完成了人生中又一場(chǎng)重要的考試，她認(rèn)為考得最不理想的就是寫(xiě)作。

　　“中國(guó)學(xué)生能寫(xiě)出規(guī)范的語(yǔ)言、精美的措辭，但缺乏獨(dú)立的思考精神。”其實(shí)在考試之前，韓蓉還專門(mén)在網(wǎng)上同正在備考托福的其他網(wǎng)友交流過(guò)。在交流中，韓蓉知道了托�？荚嚨莫�(dú)立寫(xiě)作部分容許出現(xiàn)少量的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　“我們也都明白，托�？荚嚨暮诵氖窃诳疾閷W(xué)生的自主學(xué)習(xí)和批判性思維。”可是一上考場(chǎng)，韓蓉提起筆來(lái)寫(xiě)的時(shí)候還是“中國(guó)式”的寫(xiě)作模式。

　　“長(zhǎng)期受中國(guó)式寫(xiě)作課影響，老師在上面滔滔不絕，學(xué)生們都是機(jī)械地學(xué)習(xí)和理解教材和空洞的概念�！绷�(xí)慣了中式寫(xiě)作模式的韓蓉，最終落到筆頭上的也是一些空洞的概念、經(jīng)不起邏輯推敲的話語(yǔ)。

　　閱讀和聽(tīng)力是中國(guó)考生的強(qiáng)項(xiàng)

　　中國(guó)考生并非所有科目的表現(xiàn)都差強(qiáng)人意。英國(guó)大使館文化教育處雅思推廣專員龐帥告訴記者：“從雅思考試的四個(gè)單項(xiàng)來(lái)看，中國(guó)考生的聽(tīng)力和閱讀成績(jī)都還不錯(cuò)�！�

　　從英國(guó)大使館文化教育處公布的數(shù)據(jù)來(lái)看：2011年，中國(guó)雅思考生在聽(tīng)力上的平均成績(jī)是5.7，閱讀的平均成績(jī)?yōu)?.9，這一成績(jī)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于口 語(yǔ) (5.3)和寫(xiě)作(5.2)。不像口語(yǔ)和寫(xiě)作每次出現(xiàn)的題目都有很強(qiáng)的隨機(jī)性，雅思聽(tīng)力和閱讀考試是根據(jù)固定模式來(lái)出題的，而這樣的出題套路更適合于擅長(zhǎng) 應(yīng)試的中國(guó)考生，中國(guó)考生偏愛(ài)的應(yīng)試技巧和考試策略也更容易在這兩個(gè)科目上運(yùn)用起來(lái)。

　　陳瑤在第二次參加雅思考試時(shí)口語(yǔ)考試的成績(jī)是8分，這一成績(jī)是高分中的高分。她坦言，這離不開(kāi)輔導(dǎo)班老師的幫助。“老師會(huì)在考前總結(jié)一系列有用的聽(tīng)力技巧，比如如何圈題干、做筆記等�！�

　　韓蓉更是在輔導(dǎo)班中找到了做托福閱讀試題的捷徑�！坝捎谕懈ｉ喿x基本來(lái)自于學(xué)術(shù)論文或期刊，行文結(jié)構(gòu)相對(duì)死板一些，培訓(xùn)班的老師推薦先分析每段首句，劃分文章層次，做到基本把握主旨大義，這樣做起題來(lái)才不會(huì)偏離主題，而且更加高速、高質(zhì)”。

　　延伸解讀

　　“洋考試”給我們帶來(lái)哪些啟示？

　　“如果一個(gè)中國(guó)的研究生導(dǎo)師要去招收一名外國(guó)的學(xué)生，老師會(huì)僅僅只是看他的漢語(yǔ)水平嗎？肯定不是，導(dǎo)師更關(guān)注的還是這個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力�！蓖懈］o導(dǎo)專家“無(wú)老師”表示，這一情況同樣適用于中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)海外的院校。

　　海外高校申請(qǐng)，好成績(jī)好大學(xué)

　　對(duì)于想要通過(guò)諸如SAT、GRE、托福雅思之類的“洋考試”進(jìn)入外國(guó)高校就讀的中國(guó)學(xué)子來(lái)說(shuō)，考得好是否就意味著一定能夠去一所好大學(xué)呢？其實(shí)未必。

　　以GMAT考試為例，的確對(duì)于想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)非常重要的客觀性衡量指標(biāo)�！耙�?yàn)镚MAT考試成績(jī)是申請(qǐng)人將來(lái)是否能夠完成學(xué) 業(yè)以及獲 得成功的有效預(yù)測(cè)指標(biāo)”，GMAT主辦方亞太區(qū)經(jīng)理余菁維告訴記者。然而這個(gè)衡量學(xué)生潛力的重要基準(zhǔn)也并不是院校錄取時(shí)考慮的唯一因素。余菁維進(jìn)一步指 出：“院校將在一個(gè)GMAT考試成績(jī)范圍內(nèi)錄取學(xué)生，然后需要再綜合分析申請(qǐng)人以往的職業(yè)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績(jī)、生活經(jīng)歷等”。

　　而耀眼的SAT成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)海外大學(xué)中所占的比重又有多大呢？美國(guó)天普大學(xué)中國(guó)代表處首席代表班爽告訴記者：這一比列可以達(dá)到70%。然而除此之外，美國(guó)大學(xué)還十分看重申請(qǐng)人的課外活動(dòng)、申請(qǐng)信、申請(qǐng)人的社會(huì)責(zé)任感及個(gè)人理想等因素。

　　班爽女士指出：“美國(guó)大學(xué)在錄取國(guó)際學(xué)生的時(shí)候，只有最為頂尖的常青藤大學(xué)或排名前30的大學(xué)非�？粗貙W(xué)生的SAT成績(jī)。排名前50的大學(xué)看重SAT成績(jī)，但要求會(huì)相對(duì)放松些。排名約50以后的大學(xué)，希望看到學(xué)生的SAT成績(jī)，但大部分不做必須要求�！�

　　由此可見(jiàn)，如果單純想要通過(guò)一個(gè)優(yōu)秀的托福、雅思或者SAT、GRE考試成績(jī)就被知名高校錄取是很難的。對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，SAT的成績(jī)和托福雅 思的成績(jī) 的確重要，托福輔導(dǎo)專家“無(wú)老師”告訴記者：“現(xiàn)在海外大學(xué)更加看重的是學(xué)生個(gè)人獨(dú)特的想法、獨(dú)特的人格，比如你是否積極地參加社區(qū)活動(dòng)？你是否游歷過(guò)很 多的國(guó)家，你對(duì)你游歷的這些國(guó)家有什么獨(dú)特的想法，你對(duì)于發(fā)生在你身邊的事情有什么樣的思想？”

　　而對(duì)于研究生或者博士生，GRE和 GMAT成績(jī)只是一個(gè)邏輯能力智商的測(cè)試，而托福雅思是語(yǔ)言能力的一個(gè)測(cè)試，但是它還不足以證明你的研究能力，你的研究能力還是要根據(jù)你發(fā)表過(guò)什么樣的論 文、有什么樣的學(xué)術(shù)成果、參加過(guò)什么會(huì)議來(lái)衡量�！盁o(wú)老師”同時(shí)指出：“如果有海外導(dǎo)師的推薦信會(huì)非常好，大學(xué)往往會(huì)優(yōu)先考慮，如果沒(méi)有海外導(dǎo)師的推薦 信，國(guó)內(nèi)知名導(dǎo)師的推薦信也是可以的。”