據了解，2003年國內精品課程建設工作開始啟動。至2010年底，累計建設國家級精品課程3700余門，覆蓋全國近千所高校。不過，網絡上的世界名校公開課程真正被國人接受，還是近兩年的事。2010年，互聯網資源分享平臺VeryCD、網易等門戶網站介入這種公開課視頻，使其有了大批“中國粉絲”。此后，網易、新浪、搜狐等網站均推出公開課頻道，內容涵蓋科學、經濟、哲學等眾多科目。
學生看法
不同的授課方式是關鍵
“其實網上的公開課和我們大學里的選修課類似，但效果卻有天壤之別。”在一些“公開課”的“粉絲”看來，國內“精品課”更像是老師們用來參加比賽的優質課程，第一要義更像是為了獲獎，而非傳授知識。
“看國外公開課，每次都大開眼界。印象最深的是耶魯教授卡根盤腿坐在桌子上講哲學課《死亡》。他擺出觀點，并告訴我，他的觀點不一定是標準答案，只是為了拋磚引玉、激發思維靈感。”河南農業大學學生張小鷗說，不管多忙，她每周都會定期看一兩次“公開課”。
對于國內“精品課”，張小鷗也看過一些。她說：“常看到老師非常拘謹地站在臺上，每次從‘我今天講第幾章第幾節’開始，缺乏創新，說教味濃重。”
不過，在“國家精品課程資源網”上，也有不少人為“精品課”叫好。“太棒了，資源共享。”……大量留言，證明其價值所在。
