教師節(jié)是屬于精神層面的節(jié)日

　　與絕大多數(shù)節(jié)日一樣，教師節(jié)原本是屬于精神層面的節(jié)日，沒(méi)必要也不可能借助物質(zhì)來(lái)完成。

　　新學(xué)期剛開始，教師節(jié)與中秋節(jié)也接踵而至。對(duì)于很多家長(zhǎng)而言，逢年過(guò)節(jié)給老師贈(zèng)送禮品，似乎已成了一種約定俗成的“禮儀”，久而久之，縱使教師節(jié)這種職業(yè)節(jié)日，也大有愈演愈烈的“拼爹”之勢(shì)。

　　家長(zhǎng)為什么熱衷于給老師送禮？撇開可能存在的其他因素，更多的還是想表達(dá)一下自己樸素的尊師重教心理。不過(guò)，送禮就意味著尊師重教嗎？起碼，教育主管部門并不這樣認(rèn)為——教育部頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確規(guī)定：不得利用職務(wù)之便謀取私利。不收取家長(zhǎng)禮物，本來(lái)就是教育部門所一直倡導(dǎo)的師德要求，逢年過(guò)節(jié)，各個(gè)學(xué)校也會(huì)煞費(fèi)苦心地通過(guò)公開信的方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行勸解，去年教師節(jié)前夕，全國(guó)十所中小學(xué)的教師甚至聯(lián)合向全國(guó)同行發(fā)起倡議“過(guò)一個(gè)干凈的節(jié)日”。

　　給教師贈(zèng)送厚禮，不僅有陷教師于不義的嫌疑，更為嚴(yán)重的是，將會(huì)給那些懵懂無(wú)知的孩子帶來(lái)一些負(fù)面的影響。如果孩子的心里因此打上 “金錢可以搞定一切”的烙印，很難想象，過(guò)早蒙上世俗陰影的他們，將怎樣面對(duì)今后的人生？更重要的是，如果教師真的因收下禮物而放松了對(duì)孩子的管教，勢(shì)必會(huì)影響到老師在孩子心目中的地位，長(zhǎng)此以往，教學(xué)秩序究竟何以為繼？