影響2
輔導(dǎo)機構(gòu)表示壓力不大
之前,教育部出臺文件表態(tài)要改革高考加分政策時,曾有人認為,此舉將讓不少社會奧賽輔導(dǎo)機構(gòu)陷入困境。
對此,省會一家知名輔導(dǎo)機構(gòu)的負責(zé)人表示壓力不大。該負責(zé)人說,現(xiàn)在,完全以競賽為目的的奧賽班數(shù)量很少,并且大都存在于一些名牌高中內(nèi)。因為奧賽只適合對學(xué)科競賽很感興趣、很有天賦的少數(shù)學(xué)生。社會上的教育培訓(xùn)機構(gòu),因為市場需求、師資水平等各方面限制,要么不開設(shè)奧賽班,即便開設(shè)也往往只是圍繞中招、高招考試,在原有課本基礎(chǔ)上,稍微加大難度、擴充知識面,以幫助考生在考試中考出好成績。
“公辦學(xué)校不允許對學(xué)生進行分層教學(xué),但在培訓(xùn)機構(gòu)里,針對不同層次的學(xué)生,我們可以進行有針對性的培養(yǎng)。”該負責(zé)人表示,雖然通過奧賽保送上大學(xué)的機會少了,但奧賽著重培養(yǎng)的學(xué)習(xí)精神、思維方式等內(nèi)在的東西依然不會過時。
影響3
家長表示會酌情給孩子“減負”
此前,國家早已發(fā)文表示將調(diào)整高考加分政策。因此,河南具體調(diào)整方案發(fā)布后,家長們的反應(yīng)相對比較平靜。
“調(diào)整一下也好,大家都少加分,讓孩子們憑真本事去考更公平。”家長高女士說。高女士的女兒正讀初三,從小學(xué)開始,高女士給女兒報過不少競賽班和奧數(shù)班,不過效果并不明顯。
“女兒不喜歡數(shù)學(xué),每次去上奧數(shù)班看著都可憐巴巴的。我硬逼著她上了幾年,指望她哪天突然開竅,拿個獎。現(xiàn)在看來,可以征求一下孩子的意見,如果她確實不想上,奧數(shù)班就不再給她報了。”高女士說。
不過,也有家長表示,上奧賽班有助于培養(yǎng)發(fā)散性思維、開闊眼界,對考生解答高考試題有不少好處。因此即便保送機會少了,加分幅度小了,只要孩子喜歡,也支持他們繼續(xù)參加奧賽輔導(dǎo)。(大河報記者 王燦 吳戰(zhàn)朝 實習(xí)生 宋莉莎)
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