省教育廳出臺科學保教“十不準”

　　為迎合家長需求，有的幼兒園提前教孩子拼音、算數(shù)等小學內(nèi)容，每天布置大量作業(yè)，導致一些孩子“仇恨”老師，甚至不想上幼兒園。

　　昨天，省教育廳出臺了科學保教防止和糾正幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象十不準，要求幼兒園不準提前教小學內(nèi)容，不準要求統(tǒng)一買教材，不能以興趣班、特長班為名進行提前學習等，各級教育部門將設舉報電話接受監(jiān)督，違規(guī)幼兒園將被查處。

　　煩惱

　　幼兒園作業(yè)多，孩子都厭學了

　　“媽媽，我不想去幼兒園。”

　　最近，5歲的女兒常對李女士這樣說。

　　她女兒上的是所民辦幼兒園，老師常布置很多作業(yè)，比如一個字寫兩行，要算20以內(nèi)的加減法，要家長提問課后習題等。

　　李女士說，女兒不會算數(shù)被老師批評了幾次，從此對幼兒園有了抵觸情緒，“現(xiàn)在都厭學，小學咋辦。”

　　長期以來，受“不能讓孩子輸在起跑線上”觀念的影響，一些家長和幼兒園以拼音、識字、算術、外語等作為衡量兒童成長和辦園質(zhì)量高低的標準，加重了孩子的負擔。

　　“幼兒教育遵循的最重要原則，就是從幼兒生理、心理特點出發(fā)，因材施教，促進幼兒身心健康發(fā)展。”省教育廳相關負責人說，將小學教育提前到幼兒階段違背教育規(guī)律，是拔苗助長，不利于孩子的健康發(fā)展。

　　為此，省教育廳規(guī)定：不準幼兒園提前教授拼音、寫字、筆算等小學教育內(nèi)容，不準以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學習和強化訓練活動，也不準幼兒園給幼兒布置家庭作業(yè)。

　　聲音

　　“過早學習是拔苗助長”

　　“幼兒園上完都不認識幾個字，不會拼音也不會算數(shù)，不等于白上了？”一家長擔心，幼兒園不教拼音、寫字，會讓孩子輸在起跑線上。

　　不過，也有很多家長表示贊同。

　　“幼兒園就是讓孩子玩的，孩子太小就學認字、算數(shù)易導致厭學。”孩子家長謝女士認為，幼兒園階段興趣和習慣的養(yǎng)成比多認幾個字、多學幾個拼音更重要。 

　　另外，一小學老師也對幼兒園教小學內(nèi)容持反對態(tài)度。

　　她發(fā)帖說，現(xiàn)在幼兒教育混亂，一些幼兒園中班就開始教英語、數(shù)學、拼音，有的老師英語發(fā)音不準，甚至連漢字也會寫錯筆畫。

　　上小學后，老師還得一點點糾正，真不如讓孩子在幼兒園好好玩耍，“過早學習是在拔苗助長”。

　　據(jù)了解，國外幼兒園根本不教小學知識，在澳大利亞，幼師的主要工作是讓孩子玩得開心，培養(yǎng)他們獨立的人格；在日本，幼兒園會組織各種戶外活動，讓孩子親近自然，同時也很注重孩子興趣的培養(yǎng)；在美國，幼兒園以動手制作手工和戶外活動居多，培養(yǎng)孩子的動手能力。

　　防止和糾正幼兒園教育“小學化”十不準

　　一、不準幼兒園提前教授拼音、寫字、筆算等小學教育內(nèi)容。

　　二、不準幼兒園以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學習和強化訓練活動，不準幼兒園以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。

　　三、不準幼兒園給幼兒布置家庭作業(yè)。

　　四、不準教育行政部門推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料。

　　五、不準任何單位和個人以各種名義向幼兒園推銷幼兒教材和教輔材料。

　　六、不準幼兒園要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。

　　七、不準幼兒園違反國家相關規(guī)定超額編班，堅決糾正大班額現(xiàn)象。

　　八、不準幼兒園辱罵、恐嚇、體罰或變相體罰幼兒和其他摧殘幼兒身心健康的行為。

　　九、不準小學面向幼兒舉辦各種形式的招生選拔考試，或?qū)⒏鞣N幼兒競賽成績作為小學招生依據(jù)。(河南商報記者 吳靜)