連日來，蘭州石化職業技術學院給每個學生辦誠信證，考核學生在校期間校紀、校規的遵守情況以及誠實守信等相關問題，在網上引發學生爭議。
什么樣的學生才有資格獲得“誠信證”？評價“誠信”的標準是什么？辦了“誠信證”的學生就誠信了嗎？
一個人是否誠實守信，是一個綜合的考題，也需要經歷長久的考驗。如果按照“過去時”評價學生，那么，曾經有過不誠信行為的學生，則被打入了冷宮，會烙上“不誠信”的印記。這實際上抑制了學生講誠信、追求誠信的成長欲望。
有同學反映，誠信證只發給學習較好的學生。這說明，學生對什么是誠信、誠信的標準及其誠信評價方式存疑。若老師認為成績好的學生一好百好，對成績好的學生也未必有好處。他們如果有不誠信行為，被成績好或“誠信證”的光環籠罩住后，他們還會對“誠信證”的取得與誠信在乎嗎？
學校制訂了“誠信證”實施辦法后，引導或迫使學生完全按照校方的意愿檢點自己的語言與行為，這樣，學生很容易因為失去自由爭辯、思維活躍、健康成長的空間與土壤，成為一個模子出來的人。這恰恰是與素質教育格格不入的。大河報記者 卞廣春
