建議:新課標(biāo)每本書后都附有詞匯表,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程中,要特別注意 “四會(huì)詞”(聽、說(shuō)、讀、寫)的學(xué)習(xí)和使用。
2.詞的用法很重要,不可隨心和所欲
比如,考卷中出現(xiàn)了這樣一句子:Tracygaveatelephonetoyoujustnow。這是考生對(duì)英語(yǔ)單詞不會(huì)用的真實(shí)寫照。
建議:?jiǎn)卧~記住了但不會(huì)用,結(jié)果就是只能“輸入”不能“產(chǎn)出”,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要多看一些相關(guān)詞的例句,領(lǐng)會(huì)詞的用法,總結(jié)規(guī)律,這樣才能寫出合乎英語(yǔ)語(yǔ)法的句子。
三、不可堆砌單詞成句,力求避免漢式英語(yǔ)
在高考答題中,考生似乎并不太注意用詞的詞性、功能、詞義等,用詞比較隨便。
例如:Pleaseleavemethedoor。
建議:英語(yǔ)句型一般是固定的,但只要符合英語(yǔ)的習(xí)慣和語(yǔ)法,句式變化也是多樣的。同學(xué)們要多讀多記符合英語(yǔ)習(xí)慣的句子,點(diǎn)滴積累,豐富自己的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),使自己的作品有可讀性,有閃光之處。
四、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)效果好,關(guān)鍵時(shí)刻惜筆墨
很多考生想用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思,這很好,既能體現(xiàn)英語(yǔ)句子的連貫性,又能表現(xiàn)自己的英語(yǔ)寫作水平,可問(wèn)題是同學(xué)們?cè)谟眠@些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí),一不留心“多”用了,結(jié)果是把自己的薄弱點(diǎn)給“暴露”了。