四、重視題型訓練，提高復習有效性
單項填空題以英語基礎語法和詞匯知識應用為主，2010年全國卷考查代詞1、副詞1、連詞2、動詞1、時態語態3、非謂語2、情態動詞1、定語從句1、名詞性從句1、情景交際2，未對冠詞、形容詞、動詞詞組、狀語從句及特殊句式進行考查，體現了中學英語基礎性特點； 語言學習的目的是為了交際，高考單項填空題注重語言的交際性和實用性，把對語法、詞匯和習慣用語的考查放到真實的語境中，沒有刻意使用復雜的句子結構，句子長度不長，所用的詞匯簡單，所以，平時練習要以中低檔題為主。單項填空題命題常用手段是創設語境、設置干擾 (打亂句型、加入插入語、標點干擾、省略句干擾)、思維定勢、英漢差異等，做單項填空題應具備基礎詞匯的辨析能力、基礎語法知識在具體語境中的辨析和靈活運用能力、正確分析句子結構的能力、排除思維定勢干擾的能力、捕捉句中隱含信息的能力。學生應學會通過上下文所提供的語境條件來答題、學會看每道單項填空題的考查意圖、學會成功地回避陷阱、注意英漢表達差異、建立自己的錯題集。
完形填空的解題步驟是速讀尋思路(語篇意識)、初填選答案(詞義理解)、檢查求準確(原文重現)；答案來源是本句信息、上文信息、下文信息、綜合全文信息；重點考慮詞與句的關系、句與句的關系、段與段的關系。關注首句，準確定位(窗口)，記敘文(要素)、說明文(問題)、夾敘夾議(生活哲理)；重視語境，詞不離句、句不離文，一環扣一環，尋找暗示、線索，有的信息提示距離較遠；重視邏輯，轉折、遞進、因果、時間、順序、并列；關注復現，原詞復現、同義、反義、近義、概括、注釋性復現；關注生活常識與文化背景，教育意義；積累詞匯(詞義辨析)、注意搭配(慣用法)、借助語法(句型結構)選擇；遵循先易后難原則，從上下文線索和已選好的答案中尋求難題的答案；教會學生欣賞答案、愛上完形，用研究的精神看答案，用欣賞的眼光待完形，提高做題的準確性。
