3歲娃學(xué)英語 效果到底好不好(2)

　　拔苗助長 不利于成長

　　3歲的孩子學(xué)英語，其實(shí)多半是出于家長的焦慮：別讓孩子輸在起跑線上，因此“起跑線”越來越提前。但事實(shí)上，過早地進(jìn)行雙語學(xué)習(xí)，增加孩子負(fù)擔(dān)，而且容易挫傷孩子的學(xué)習(xí)興趣。從長遠(yuǎn)來看，不利于孩子成長。

　　幼兒過早學(xué)習(xí)英語，容易造成學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。詞匯量是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)。目前，針對(duì)幼兒的英語培訓(xùn)也要幼兒掌握一定的單詞量。其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)同一學(xué)科，或者學(xué)習(xí)某學(xué)科中的同一內(nèi)容，在不同的年齡階段所花費(fèi)的時(shí)間是不一樣的。3歲時(shí)學(xué)習(xí)單詞，平均要記憶5到6遍才能掌握，而且記憶周期短，如果不反復(fù)鞏固就很容易遺忘；但到了6歲以后，同樣的英文單詞，三四遍就能記得牢。提前學(xué)習(xí)，無形中增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)英語而造成負(fù)擔(dān)，還將影響到孩子將來的學(xué)習(xí)興趣。部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在游戲中幫助學(xué)習(xí)英語單詞，但不少機(jī)構(gòu)還是直接教孩子誦讀英語單詞。學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束之后，還要留家庭作業(yè)，請(qǐng)家長幫孩子鞏固。對(duì)于很多三四歲的孩子來說，多次反復(fù)操練，感覺學(xué)英語是個(gè)“苦差事”，很容易挫傷其學(xué)習(xí)興趣。等到進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)正式開始學(xué)習(xí)時(shí)，由于有些東西提前掌握，上課容易開小差，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦甚至逆反心理。

　　3歲的孩子學(xué)英語，常常讓家長兩難。如果日常生活中缺乏使用英語的語境，孩子學(xué)到的無用武之地，英語培訓(xùn)就變成“玩玩”，不菲學(xué)費(fèi)“打水漂”；而如果讓孩子沉浸在英語環(huán)境中，又影響孩子從小對(duì)中文母語的學(xué)習(xí)。由于年齡太小，不少孩子很難在中英文之間自如地切換，反而造成表達(dá)障礙。