考研英語(yǔ)閱讀與大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的對(duì)比

　　考研英語(yǔ)注重的是閱讀外文文獻(xiàn)獲取信息的能力，所以沒(méi)有聽(tīng)力，詞匯量不大、不偏，但是單詞挖的很深，一詞多義司空見(jiàn)慣，長(zhǎng)難句極多，且極注重考邏輯思維和辨析能力。考研英語(yǔ)基本上是以閱讀為核心建立的，因此一定要重視它。在備戰(zhàn)考研英語(yǔ)時(shí)，練習(xí)閱讀時(shí)間千萬(wàn)不能少，也不宜過(guò)多，一般來(lái)說(shuō)不能低于60分鐘，但也不能超過(guò)80分鐘。

　　閱讀詞匯部分：考研英語(yǔ)相比大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)來(lái)說(shuō)詞匯量沒(méi)有大量增加，基本就增加了1000多個(gè)詞匯，但難點(diǎn)在于考一詞多義。舉個(gè)例子，某年閱讀真題第2段段首主題句“the full import may take a while to sink in”， 已經(jīng)通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的考生可能會(huì)翻譯為“全部的進(jìn)口需要一些時(shí)間來(lái)沉沒(méi)”，但是考研英語(yǔ)卻不是這樣理解的。這句的意思是：“它全部的含義需要一段時(shí)間才能為人們所理解。”在此句中，import不是表示“進(jìn)口，輸入”的意思，而是解釋為“含義，意義”的意思；sink不是表示“沉沒(méi)，陷落”的意思，而是解釋為“深入，滲透”的意思。由此看來(lái)，就是import 和sink這兩個(gè)“熟悉的陌生人”給考生制造了難度，而這種情況比比皆是，所以詞匯關(guān)是考生必須首先突破的，并且要注意與大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的區(qū)別。

　　閱讀長(zhǎng)難句部分：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)要求快速閱讀，而考研英語(yǔ)要求精確閱讀，需要考生將閱讀速度放慢下來(lái)。考研英語(yǔ)的長(zhǎng)難句非常之多，基本占到閱讀文章的一半，而翻譯考的基本就是長(zhǎng)難句找出成分正確組合以及某些單詞的適宜的中文表達(dá)，所以語(yǔ)法、長(zhǎng)難句這關(guān)是一定要過(guò)關(guān)的，尤其近幾年的考試體現(xiàn)的尤為明顯，如果平時(shí)只是靠語(yǔ)感，一般前兩篇閱讀文章可能會(huì)讓考生產(chǎn)生崩潰的感覺(jué)。考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)就在于單詞和長(zhǎng)難句，許多考生抱怨文章讀不懂，其原因就在于基礎(chǔ)不扎實(shí)。

　　閱讀技巧部分：很多考生都反映考研文章讀懂，題目做不對(duì)。這點(diǎn)也是考研英語(yǔ)與大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)比較大的區(qū)別，六級(jí)是淘汰考試，而考研則是擇優(yōu)考試。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要讀懂文章即可拿下大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的閱讀部分，相關(guān)題目不會(huì)設(shè)置太大的難度，但考研英語(yǔ)不同，試卷的干擾項(xiàng)和正確項(xiàng)的設(shè)置非常巧妙，很多是考察考生基本功扎不扎實(shí)、文章有沒(méi)有讀懂，需要考生有良好的基礎(chǔ)。更值得注意的是，考生對(duì)文章的邏輯關(guān)系、歸納總結(jié)，甚至是對(duì)文章所表達(dá)的觀點(diǎn)、語(yǔ)氣、態(tài)度的掌握會(huì)影響考研英語(yǔ)閱讀的理解并最終影響得分。對(duì)于整個(gè)篇章把握的宏觀技巧和很多小的細(xì)節(jié)、微觀技巧都是非常需要注意的，舉個(gè)例子，比如說(shuō)"some people"基本上是作者所反對(duì)的觀點(diǎn)，而“few people”說(shuō)的話基本是作者基本贊同的觀點(diǎn)。有付出才有回報(bào)，閱讀技巧的獲得需要考生研究真題后勤于歸納總結(jié)。

　　怎么樣，看完上文，童鞋們對(duì)考研英語(yǔ)閱讀部分與大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的對(duì)比有初步了解了嗎？由此看來(lái)，考研英語(yǔ)離我們并不是很遠(yuǎn)，只要堅(jiān)定信心，勤學(xué)苦練，相信大家都能在不久的未來(lái)如愿以償?shù)模�加油奮斗吧！