說到底，大家爭相拼認證的最終目的，都是為了生源，足夠的生源是商學院能夠持續經營的支柱。“盡管很多學員并不明白這些證書的具體意義，但他們就認這個。如果我們沒有認證，他就去別的學校了，你說我們該怎么辦？”這位院長無奈地訴苦道。
“一字千金”
高額學費VS缺乏創新
學員王瀾作為商學院學員，直言自己對課程的期望值很高：“商學院的學費很貴，一旦決定來讀了，肯定希望有比較明顯的效果。”她直言，像那位教授“泛泛而談所謂的儒商思想、領導力”，比起所交的學費，感覺不值得。
王瀾提給了記者一份商學院的課表，課程名稱頗有幾分“古意”：《如果讓秦始皇來管理企業》、《唐太宗的治世與管理》、《讀孫子兵法悟將相之道》……“拿些歷史典故硬往某個商業案例上套，就這樣跟你扯上大半天，平均每節課收費9500元。難怪連一向彬彬有禮的企業老總也會忍無可忍。”王瀾說。
王瀾跟記者算了一筆賬，該校商學院一學期共10節課需要95000元的學費，平均一節課要9500元。“真是一字千金啊！”王瀾苦笑著說。
有些商學院還會在課程間隙組織學員去一些景點游覽，比如去游覽著名的岳麓書院、曲阜等地，名義是“領略古代圣賢的氣質”。據一位參加過這些課程的學員回憶，除了游覽時吃住高標準，和普通旅游并無不同。“拿教學的名義去旅游，還不如自駕游呢。”他憤懣地說。
此外，各商學院之間課程雷同、差異不明顯也是內地商學院教育時常被人詬病的地方。在全球范圍內，擁有自己的特色課程是商學院打響名堂的必備武器，例如，哈佛大學商學院的會計、控制和一般管理蜚聲世界。
