作者按:在我們?yōu)榱酥袊箨懶×魧W生的事與美國學校打交道的時,聽到有關小留學生的負面反饋較多的是:許多學生“不懂禮貌”。這有風俗習慣的差異,也有學生個性的不同,也有一些基本禮儀的學習問題。我們經(jīng)常提醒我們的學生要注意禮儀。在此,也把其中一部分貼在這里供大家參考。
與老師交往
稱呼:在美國,稱呼還是很講究的,特別對于中上階層的人。有些中國人會有一點誤解,說,美國人多是直接稱呼名字,以顯親近。這在熟悉同事/同學之間,一般是適用的。但是,作為學生,在校園里,對老師,一般還是要稱呼:先生,女士/太太,或博士。若老師有博士頭銜,就要稱某某博士(Dr. A);若沒有博士頭銜,就稱某某先生(Mr.A),某某女士/太太(Mrs.A, 這是對已婚女性的稱呼);若是年輕女老師,你又知道她未婚(這一點,要聽其他的人怎樣稱呼她),就稱某某小姐(Miss.A)。近年,在美國,有些女性喜歡人家用Ms. A來稱呼自己,這個稱呼并不表明她的婚姻狀態(tài)。除非老師自己告訴你,要你直呼其名,否則要用上述的正式稱呼。在美國的學校里,對校長,倒用不著稱其校長,也沿用上述的正式稱呼。
另外,在給老師的電子郵件、信件里,也要用正式的稱呼。而且,要加上Dear …, 要按正式的信件格式來寫。在結尾,要有致謝,問候語,及署名。要特別注意電子郵件,有些學生覺得電子郵件可以隨便一些,但是對于老師還是要按正式格式來寫,這樣會顯得你是一個有禮貌,有教養(yǎng)的學生,來自于一個有良好家教的家庭。
在課外遇到老師時,要打招呼,聲音要響亮,熱情,眼睛要看著老師。
上課:在上課時,除了要遵守一般的課堂紀律外(不遲到,不早退,不交頭接耳等),要積極回答問題,參加課堂內(nèi)的討論。許多老師是給學生的課堂表現(xiàn)評分的,而且有時比重還很高。在美國的課堂里,你問錯了問題是沒有關系的。因此,上課時,當老師要大家回答問題,提問題,或發(fā)表意見時,要大膽發(fā)言。當然,若是你上課前能好好準備,能問一些有深度的問題,或能回答一些有難度的問題,那就更好了。
在中國的學校里,特別是大學里,每學期到期末考試時,學校都要嚴陣以待,又是重申考試紀律,又是抽調(diào)人員增加監(jiān)考力量等。但在美國,期末考試期間與平時沒有什么區(qū)別。老師(教授)們自己決定怎樣做,校方是不會有任何動作的。不過,關于考試的紀律是不用說的,學生們都知道。陳昂就有些課讓學生把考試題拿回家做,規(guī)定要自己做,不能與任何人討論,但可以用任何參考資料。近年來,隨著更多中國大陸學生的來到,學生良莠不齊(其平均素質(zhì)與早年的中國大陸留學生的是不可同日而語了),在學術誠實方面就經(jīng)常出問題。這里轉(zhuǎn)載的事件是2007年美國最好商學院之一的杜克大學商學院,由于中國學生集體作弊,開除了8個中國學生,勒令停學了5個等。中國學生與家長應特別重視“學術誠實”,若在這方面出了差錯,基本上是沒有轉(zhuǎn)圜的余地的。
現(xiàn)在,越來越多的中國大陸留學生來到美國留學了。這可能反映了兩方面的事實,一是中國大陸的人們越來越有經(jīng)濟實力了,二是中國大陸的教育水平讓一些家長和學生不看好。但是,由于一些學生不知道美國學校的一些規(guī)章制度與習慣,到了美國以后,就出了差錯。我們經(jīng)常提醒我們的學生的要注意美國校園的禮儀與紀律。在此,也把其中一部分貼在這里供大家參考。
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