就業(yè)率最高50大專(zhuān)業(yè)出爐 部分專(zhuān)業(yè)被忽視

　　麥可思公司通過(guò)對(duì)應(yīng)屆本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生半年后就業(yè)情況的相關(guān)調(diào)查，于日前發(fā)布了《2011屆畢業(yè)生就業(yè)率最高的50大專(zhuān)業(yè)排行榜》。在這50大專(zhuān)業(yè)中，除了像會(huì)計(jì)學(xué)、稅務(wù)、建筑學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化等許多耳熟能詳?shù)膶?zhuān)業(yè)外，同時(shí)還有很多不太受重視的專(zhuān)業(yè)躋身其中，甚至有很多遭家長(zhǎng)[微博]、考生冷漠的專(zhuān)業(yè)排名在前20位。

　　其實(shí)，很多高就業(yè)率的專(zhuān)業(yè)由于得不到家長(zhǎng)和考生的重視而被忽略，其原因就在于考生和家長(zhǎng)對(duì)這些專(zhuān)業(yè)的錯(cuò)誤理解。

　　●專(zhuān)業(yè)解讀

　　誤解專(zhuān)業(yè)一：材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)

　　【誤區(qū)】

　　許多家長(zhǎng)誤認(rèn)為，這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)材料的，要天天和塑料打交道。這樣一來(lái)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為以后工作必將會(huì)對(duì)孩子身體帶來(lái)危害，從而忽略對(duì)此專(zhuān)業(yè)的報(bào)考。

　　【調(diào)查】

　　材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)在《2011屆畢業(yè)生就業(yè)率最高的50大專(zhuān)業(yè)排行榜》中位居第16位，其就業(yè)率高達(dá)95.9%。

　　【專(zhuān)家指南】

　　北方工業(yè)大學(xué)材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)的班導(dǎo)師指出：“本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備材料成型及控制學(xué)科相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)與應(yīng)用能力，能夠從事材料成型及控制工 程領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)制造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、推廣應(yīng)用和經(jīng)營(yíng)管理等方面工作，具有創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。”材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)并非像家長(zhǎng)所言，只是學(xué)材料。

　　“這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不會(huì)過(guò)多研究材料性質(zhì)，而是在研究制造工藝、加工設(shè)計(jì)工藝、金屬及塑料冷彎成型工藝、機(jī)電一體化等。”班導(dǎo)師說(shuō)道，“畢業(yè)后可以進(jìn) 入鋼鐵企業(yè)、機(jī)械制造業(yè)、汽車(chē)及船舶制造業(yè)、金屬及橡塑材料加工業(yè)等領(lǐng)域從事與焊接材料成型、模具設(shè)計(jì)與制造等相關(guān)的生產(chǎn)過(guò)程控制、技術(shù)開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究、經(jīng)營(yíng)管理、貿(mào)易營(yíng)銷(xiāo)等方面的工作，與機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)有著類(lèi)似的就業(yè)方向及成長(zhǎng)路線。”

　　誤解專(zhuān)業(yè)二：熱能與動(dòng)力工程

　　【誤區(qū)】

　　許多考生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他人介紹，說(shuō)此專(zhuān)業(yè)學(xué)完就是去燒鍋爐，于是便在報(bào)考時(shí)，對(duì)此專(zhuān)業(yè)置若罔聞。

　　【調(diào)查】

　　熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)在《2011屆畢業(yè)生就業(yè)率最高的50大專(zhuān)業(yè)排行榜》中位居第11位，其就業(yè)率高達(dá)96.8%。

　　【專(zhuān)家指南】

　　江蘇大學(xué)招生辦相關(guān)人士指出：“就我校而言，熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)主要有三個(gè)發(fā)展方向，分別為流體機(jī)械及其自動(dòng)控制方向、電廠熱能工程及其自動(dòng)化方向、熱物理過(guò)程及其自動(dòng)控制方向。”

　　由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)方向不同，所以其就業(yè)方向也各不相同，完全不是考生口中所謂的“燒鍋爐”。

　　江蘇大學(xué)招生辦相關(guān)人士介紹說(shuō)，“熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)流體機(jī)械及其自動(dòng)控制方向畢業(yè)生可以在流體機(jī)械、流體工程、電站運(yùn)行管理、液壓氣動(dòng)、航空 航天、給排水、能源利用等行業(yè)有關(guān)的研究單位、公司、企業(yè)、高等院校、政府管理部門(mén)從事研究、設(shè)計(jì)、策劃、生產(chǎn)、教學(xué)和管理工作；電廠熱能工程及其自動(dòng)化 方向畢業(yè)生則可以在電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究院所、火力發(fā)電廠、熱電廠、動(dòng)力設(shè)備制造企業(yè)、高等院校以及有關(guān)能源、環(huán)保方面的公司和政府管理部門(mén)從事有關(guān)工作；對(duì) 于熱物理過(guò)程及其自動(dòng)控制方向的畢業(yè)生而言，可從事能源利用、燃燒設(shè)備、熱工過(guò)程自動(dòng)控制系統(tǒng)、微電子器件、環(huán)保與大氣污染治理、換熱設(shè)備、動(dòng)力機(jī)械等相 關(guān)工作。”

　　招生辦相關(guān)人士還指出，“現(xiàn)在機(jī)械行業(yè)發(fā)展形勢(shì)很好，對(duì)這方面人才的需求量也較大，只要在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，注重全能訓(xùn)練，畢業(yè)后找到不錯(cuò)的工作，可謂易如反掌。”

　　●專(zhuān)家觀點(diǎn)

　　“看”專(zhuān)業(yè)不要望文生義

　　“選”專(zhuān)業(yè)要從興趣和自身?xiàng)l件出發(fā)

　　相對(duì)偏冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)容易被誤解

　　專(zhuān)家們指出，傳統(tǒng)上而言，生物醫(yī)學(xué)工程、信息與計(jì)算科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、哲學(xué)、環(huán)境科學(xué)、園林等相對(duì)偏冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)容易被人誤解。很多同學(xué)在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí) 望文生義，喜歡看專(zhuān)業(yè)“想當(dāng)然”，比如看到精算學(xué)專(zhuān)業(yè)就以為是學(xué)數(shù)學(xué)的，其實(shí)它是保險(xiǎn)范疇的一個(gè)專(zhuān)業(yè)；再例如，信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)，大家把這個(gè)專(zhuān)業(yè)當(dāng)成了一門(mén)計(jì)算機(jī)方面的學(xué)科，其實(shí)這是一門(mén)“根紅苗正”的數(shù)學(xué)類(lèi)學(xué)科。

　　興趣是最好的老師，七個(gè)方面決定專(zhuān)業(yè)選向

　　首都師范大學(xué)某附屬中學(xué)的何老師已有了十幾年帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，何老師結(jié)合其自身帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)指出：“判斷專(zhuān)業(yè)是否適合自己的因素大致有7個(gè)方 面：性格方面、自身?xiàng)l件、興趣愛(ài)好、邏輯能力、語(yǔ)言能力、思維能力和觀察力。”何老師著重強(qiáng)調(diào)興趣愛(ài)好，興趣是最好的老師，只有有了興趣才有可能深入學(xué) 習(xí)。一個(gè)學(xué)生如果從思維根源和內(nèi)心深處對(duì)某一事物產(chǎn)生排斥，那么他對(duì)這種事物的了解可能會(huì)費(fèi)很大的周折，甚至永遠(yuǎn)不了解。同時(shí)，何老師還補(bǔ)充說(shuō)道：“在填報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí)，除了重視學(xué)生自身興趣，還要重視自身?xiàng)l件和性格方面，例如有近視的同學(xué)在某些專(zhuān)業(yè)上是不適合的。”

　　多問(wèn)多查，避免誤解錯(cuò)失好專(zhuān)業(yè)

　　“在高考[微博]填報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí)，對(duì)于自己不清楚的專(zhuān)業(yè)應(yīng)該詢(xún)問(wèn)學(xué)校老師，或上有填報(bào)意愿的高校官方網(wǎng)站進(jìn)行查詢(xún)，再者可以直接給高校招生辦打電話進(jìn)行咨詢(xún)。通過(guò)這些方式，從而避免在填報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí)因誤解而錯(cuò)失好專(zhuān)業(yè)”，何老師提醒廣大考生和家長(zhǎng)。