父母應(yīng)為孩子建立心智功能(3)

　　父母可以怎么做？

　　美國華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒童心理學(xué)教授葛林斯本建議，你可以記錄下孩子特有的生理循環(huán)時鐘與互動方式。從寶寶一出生開始，你就要將他當(dāng)作是一個獨特的個體，然后你可以有技巧地帶領(lǐng)他認識這個世界，啟發(fā)他的想象力，減少他的挫折。這也是學(xué)習(xí)如何協(xié)助你的孩子規(guī)范他感情的時候。例如，你以一些安撫的聲音或撫拍，幫助過度亢奮的嬰兒安靜下來。

　　新概念三：愛的環(huán)路從兩個月大開始建立

　　大約在嬰兒8周大的時候，一件奇跡似的事情發(fā)生了。小寶寶的視力開始進步了，第一次，他可以清楚地看到你，并且直接和你做眼神的接觸。這個初次的視覺經(jīng)驗在社交與感情能力的發(fā)展上扮演著重要的角色。

　　加州大學(xué)教授舒爾指出，“母親充滿感情的臉，對嬰兒是最強有力的刺激，而嬰兒對母親臉龐的強烈興趣，特別是她的眼睛，帶領(lǐng)他和母親陷入一段相互的凝望。”其結(jié)果是：嬰兒腦部的腦內(nèi)啡(Endorphin)濃度上升，使他產(chǎn)生愉悅幸福的感覺。重點是，這樣的幸福感來自于親子的感情互動。

　　舊想法

　　母親將資訊與感情灌注給孩子，而嬰兒像個空的容器，被動地接受。

　　新想法

　　我們現(xiàn)在知道，寶寶的參與對于建立穩(wěn)固的依戀關(guān)系是非常重要的。父母對嬰兒的深情凝望，將受到孩子回報以愛的眼神，造成雙方腦內(nèi)啡濃度的上升，如此完成了一個愛的循環(huán)，有如一個愛的環(huán)路。

　　在這個母親與嬰兒愛的感情系統(tǒng)中，還有一個重要的概念，就是母親與和孩子所發(fā)展出來的“心有靈犀一點通”的能力。

　　舒爾認為這種進入孩子內(nèi)心世界，并且做出回應(yīng)的能力，是母親的天性本能。例如，當(dāng)你的寶寶安靜地躺在地板上，快樂地享受周遭環(huán)境的光線與聲音。當(dāng)你注意到孩子正在尋求外來的刺激，于是你回應(yīng)你的寶寶，發(fā)出好玩的聲音，逗他開心。當(dāng)你和孩子玩耍的同時，孩子也同時回應(yīng)你喜悅的笑容，你的臉部表情將戰(zhàn)線更為燦爛的笑容，不久，你也會發(fā)現(xiàn)，孩子以同樣的愉悅神情回應(yīng)你。

　　“這種心有靈犀一點通的情形，不只在于思想與行為的層面，還包括于生理層面，也就是母親與孩子的腦部與神經(jīng)系統(tǒng)是連接在一起的，”舒爾指出，“在這個過程中，母親同時在教導(dǎo)與學(xué)習(xí)。隨著時時刻刻呼應(yīng)感情的結(jié)果，母親與孩子感情的連結(jié)也愈來愈深。此外，當(dāng)母親與孩子在玩耍的時候互動愈多，他就愈能幫助孩子在玩耍以外的時間安靜下來，直到下一回的玩耍開始。”

　　神經(jīng)心理學(xué)家現(xiàn)在研究這種互動模式：參與玩耍→冷靜、休息→再開始另外一回合的玩耍，是非常有助于腦部與大腦皮質(zhì)的發(fā)育。在玩耍的階段，孩子的腦部神經(jīng)被刺激興奮，接著進入休息的階段，腦部得以有時間處理他所獲得的資訊與刺激。

　　在這種互動模式下，父母成為孩子的感情防護網(wǎng)，讓他學(xué)習(xí)將興奮的情緒安定下來，幫助他日后有能力處理高漲的情緒，使孩子成為一個在感情上能夠包容、有彈性的人。