很多時候我們會聽見父母很挫折地說:這個孩子怎么會變成這個樣子呢?他小時候很乖、很聽話呀,怎么長大之后就像變了一個人似的。或者是:這孩子原本什么話都會跟我說,從學(xué)校回來以后總是黏著我、圍著我轉(zhuǎn),可是現(xiàn)在問他什么他都是敷衍幾句,而且現(xiàn)在翅膀硬了,動不動就沖著我喊,惹我生氣!
父母在抱怨孩子難管教的時候,有沒有想過是什么原因?qū)е潞⒆舆@樣的呢?
1、社會發(fā)展對“我”的影響。
隨著社會的快速發(fā)展,孩子接觸到了更多的觀念和知識,通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體或是教育的超前讓孩子們接觸到越來越多成人化的東西,孩子們的思維、想法也就多了。在家長教育孩子時,往往孩子有很多話可以反駁,加重了他們難管教的程度。
2、父母對“我”不尊重。
孩子的表現(xiàn)受父母的影響,但是父母在平時不能以“權(quán)威”的形象出現(xiàn),不能盲目地讓孩子服從自己的管教。如果父母不懂得尊重孩子,孩子又怎么會尊重父母,聽父母的管教呢?
3、“我”運動能力的發(fā)展。
隨著體格的快速發(fā)展,孩子的身體活動能力逐漸成熟,異常渴望擴大自己的獨立活動空間,因此不斷地去獨立嘗試做新的事情。這時,很多父母對孩子的行為會加以阻攔和限制,使孩子產(chǎn)生不滿情緒,自然就跟父母對著干了,所以“難管教”。
4、“我”心理發(fā)展的必經(jīng)階段。
孩子大了,有了自我意識,因此什么事都想?yún)⑴c,但這種表現(xiàn)往往與父母的規(guī)范相抵觸。如果父母把自己的意愿強加到孩子身上,孩子就會反抗,進而產(chǎn)生挫折感,時間一長就變得越來越難管教了。
5、“我”的好奇心得不到滿足。
孩子好奇心強,對什么都喜歡摸摸碰碰,安靜不下來,如果父母不理解孩子這種好奇的探索心理,限制他的行動,甚至訓(xùn)斥、打罵他,很容易引起孩子的不滿,難管教就由此產(chǎn)生了。
6、“我”貪玩的天性所致。
玩,是孩子的天性,不過,有的孩子玩得過分、玩得沉迷,這就有害而無益了。很多父母擔(dān)心孩子玩物喪志,干脆采取強制方法孩子玩的權(quán)利,這樣就使孩子產(chǎn)生與父母對立的情緒,導(dǎo)致難管教。
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