孩子難管教怎么辦？

　　很多時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父母很挫折地說(shuō)：這個(gè)孩子怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？他小時(shí)候很乖、很聽(tīng)話呀，怎么長(zhǎng)大之后就像變了一個(gè)人似的。或者是：這孩子原本什么話都會(huì)跟我說(shuō)，從學(xué)校回來(lái)以后總是黏著我、圍著我轉(zhuǎn)，可是現(xiàn)在問(wèn)他什么他都是敷衍幾句，而且現(xiàn)在翅膀硬了，動(dòng)不動(dòng)就沖著我喊，惹我生氣！

　　父母在抱怨孩子難管教的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)是什么原因?qū)е潞⒆舆@樣的呢？

　　1、社會(huì)發(fā)展對(duì)“我”的影響。

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展，孩子接觸到了更多的觀念和知識(shí)，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體或是教育的超前讓孩子們接觸到越來(lái)越多成人化的東西，孩子們的思維、想法也就多了。在家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，往往孩子有很多話可以反駁，加重了他們難管教的程度。

　　2、父母對(duì)“我”不尊重。

　　孩子的表現(xiàn)受父母的影響，但是父母在平時(shí)不能以“權(quán)威”的形象出現(xiàn)，不能盲目地讓孩子服從自己的管教。如果父母不懂得尊重孩子，孩子又怎么會(huì)尊重父母，聽(tīng)父母的管教呢？

　　3、“我”運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

　　隨著體格的快速發(fā)展，孩子的身體活動(dòng)能力逐漸成熟，異常渴望擴(kuò)大自己的獨(dú)立活動(dòng)空間，因此不斷地去獨(dú)立嘗試做新的事情。這時(shí)，很多父母對(duì)孩子的行為會(huì)加以阻攔和限制，使孩子產(chǎn)生不滿情緒，自然就跟父母對(duì)著干了，所以“難管教”。

　　4、“我”心理發(fā)展的必經(jīng)階段。

　　孩子大了，有了自我意識(shí)，因此什么事都想?yún)⑴c，但這種表現(xiàn)往往與父母的規(guī)范相抵觸。如果父母把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上，孩子就會(huì)反抗，進(jìn)而產(chǎn)生挫折感，時(shí)間一長(zhǎng)就變得越來(lái)越難管教了。

　　5、“我”的好奇心得不到滿足。

　　孩子好奇心強(qiáng)，對(duì)什么都喜歡摸摸碰碰，安靜不下來(lái)，如果父母不理解孩子這種好奇的探索心理，限制他的行動(dòng)，甚至訓(xùn)斥、打罵他，很容易引起孩子的不滿，難管教就由此產(chǎn)生了。

　　6、“我”貪玩的天性所致。

　　玩，是孩子的天性，不過(guò)，有的孩子玩得過(guò)分、玩得沉迷，這就有害而無(wú)益了。很多父母擔(dān)心孩子玩物喪志，干脆采取強(qiáng)制方法孩子玩的權(quán)利，這樣就使孩子產(chǎn)生與父母對(duì)立的情緒，導(dǎo)致難管教。