做父母的，沒有一個不希望自己的孩子成才、成功，但是什么才是孩子成才的最佳途徑呢？
說起比爾·蓋茨，幾乎是家喻戶曉，但是他成功背后的家庭教育，卻很少被公開。在《蓋茨是這樣培養的》這本書里，蓋茨的父親第一次講述了對蓋茨的 教育，告訴我們他一直奉行的教育理念。可以說，引導蓋茨的天賦，給蓋茨自由成長的空間，是蓋茨父親教育的精髓，其中也滲透了西方文化崇尚自由和個性的精 神，這是我們東方文化經常欠缺的一點。同時，我們東方文化也更注重家庭、集體和社會性，這體現出東西方文化教育理念的差異。讀完這本書，我深有感悟，也想 到了我自己所受的和我對兒子的家庭教育。
中國有句老話，叫做“望子成龍”，是說每個做父母的都希望自己的孩子有出息，我覺得這句話改成“教子成龍”更合適，因為孩子的成長和父母的教育 是密切相關的。我出生在知識分子家庭，父母都是大學老師，我從小受到的教育是：刻苦讀書、遠離政治、誠實守信、與人為善、淡泊名利、重視家庭，都是比較傳 統的教育理念，這些原則在我成長的那個年代可能是正確的，但是在今天看來，在這個全球化融合日漸明顯、要求表現突出和優異的社會，有些內容可能就顯得不合 時宜了。
因此，我教育兒子的基本方針就有了些改變，根據現在的社會要求，我教育兒子的基本方針是：努力讀書學習、積極參加政治活動、誠實守信善良、搞好人際關系、養成理財習慣、適當追逐名利、重視家庭關系、樂于幫助別人、養成獨立的習慣、積極鍛煉身體。
我衷心希望在我年老的時候，有人問我：“老劉，你是怎樣培養出這么優秀的兒子的，有什么秘密嗎？”這就是我后半生的追求。現在看來，我的某些理念和蓋茨父親有不謀而合之處，比如培養孩子的興趣愛好，讓孩子養成獨立的習慣，甚至是經營好家庭關系，讓孩子更有家庭觀念等等。這些都是我在孩子的成長 中，多年實踐的心得。
可見，中國和美國的文化各有不同，但是國內外的基本教育理念仍然相通。每個孩子都有自己的天分和長處，相對國外來說，中國父母的管制教育某種程度上恰恰是壓制孩子天賦，妨礙孩子成才的一個巨大障礙。對于我們，取人之長，補己之短始終是必要的。
