有別于整齊劃一的傳統課堂，在家上學已7個多月的Tina一臉輕松地對著電腦學英文，桌上既沒有擺放課本，也沒有記得密密麻麻的筆記本，更沒有 作業和考試。她手中只拿著一支iPad畫筆，指甲上還貼著綠色、紅色的指甲葉，透出小女孩的俏皮可愛。隨時可以打斷“助教爸爸”的講解，與他討論任何與課 文有關或無關的話題。從當年的鄭淵潔在家教子，到現在Tina這樣的家庭，“在家上學”逐漸引起廣泛關注，嘗試的人群也越來越多。目前，中國“在家上學聯 盟”網站會員達五千人，實踐者中，內心強大的高學歷爸爸居多，工作性質也比較自由。不過，專家指出，“在家上學”并非“有錢有閑高學歷”就可盲目模仿的。
■案例一
11歲女孩“在家上學”，英語詞匯量已過萬
今年3月，在一所學校的國際部讀完五年級上半學期后，11歲的Tina正式向父母提出退學請求，開始了她的“在家上學”生活。Tina的父母都 是自由職業者，擁有較高的學歷背景，爸爸曾擔任過大學英語老師，也在海外生活過，Tina在國外上過兩年小學。周一上午10點，記者走進Tina位于浦東 世紀公園附近的家，她正和爸爸Jim一起上英語Plus課。
在家上學不考試沒作業
大屏幕上顯示的英語課文是一篇來自哈佛大學商學院(微博)教授AmyCuddy的演講——《你的肢體語言塑造了你這個人》，這篇文章是從一家名為“TED”的網站上下載的，這是一個匯聚世界各行各業精英演講的網站。
Tina學習的這篇演講時長22分鐘。首先是視聽，不看字幕或文本。接下來用演講的同樣時間即在22分鐘內讀完文本，共計3700多個單詞，其中50多個生詞和重點詞已被Jim提前用藍色特別標注出來，整個文本都被Tina換成了可愛字體。
課間休息后，Jim開始扮演自己的助教角色，首先讓女兒說說自己歸納的一個核心詞及一句核心短語，圍繞文章的主題與Tina討論，然后講解生詞和其他重點。對于一個11歲普通女孩而言，這樣的演講理解起來應該非常困難，然而，Tina卻讀得輕松自如、津津有味。
坐在旁邊的Jim耐心地解答女兒的各種疑問。 Jim說自己并非老師，而是女兒的助教，遇到問題一起討論尋找答案。“我從來不布置課外作業，我把課堂上的討論和Tina的文字反饋就當成作業了，有任何疑問課上都可以解決。”Jim說。當然，Tina也有漫不經心的時候，爸爸也有很嚴厲的時候。
除了不布置作業外，記者也沒有看到枯燥的英語生詞抄寫練習。“單詞其實不必靠反復抄寫來記憶，關鍵是用，在不同的語境中反復碰到，達到足夠的重復率，最后總能掌握。離開文章和對話的單詞就像離開水的魚。”Jim說。
