■理論實際、相輔相成
由于報考者的工作崗位不同,對輔導材料學習和理解的深度也不同,但不論處在什么會計崗位上,要想取得相應的會計職稱,其考卷的標準和要求都是一樣的。千萬不能因為自己不從事這方面的工作,就死啃書本,使理論知識抽象化。否則,書本上知識稍加變換出現在試題中,考生就有可能“書到用時方恨少”,既措手不及,又難以應付。
■新的知識、非學不可
一般說來,學習也好,考試也罷,其目的都是為了能將知識應用于工作實際,會計從業資格考試亦是如此。因此,對于輔導教材中出現的新知識,是非學不可的,某種程度上也是該考試的難點和重點,很有可能是必考的內容。
■難度過大、大膽放棄
在參加同一檔次的應試者中,文化層次不一,實際水平各不相同,每人應根據本人的時間安排和知識掌握程度,適當調整學習方法。對極為陌生,難以理解,且難度又特別大的問題,不如干脆放棄,把有限的時間花在易學易懂的問題上,并力求在考試中不失分。從會計資格考試的角度來說,對特別難的部分一般涉及不多,即使不答也失分不多。
■初級考試、分開復習
初級電算化的考試分為理論、操作兩部分,機考,理論學習和其他兩門考試一樣復習,操作部分建議選擇比較好的培訓機構進行專項輔導,可以達到事辦功倍的效果。
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