備受爭議的“綠領(lǐng)巾”灼痛眾人的眼睛

　　對于所有的成年人來說，曾在胸前飄揚(yáng)過的紅領(lǐng)巾雖已成為了回憶，但我們卻仍記得它是中國少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，是“革命烈士的鮮血染成的紅旗一角”，對于初入校園的孩子來說，能佩戴上紅領(lǐng)巾成為少先隊(duì)員，是一種莫大的榮譽(yù)與向往。然而，令人匪夷所思的是，在陜西西安未央?yún)^(qū)的某小學(xué)，竟派生出一種惹眼的“綠領(lǐng)巾”來。面對網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的批評，社會中群情激憤的討論，“綠領(lǐng)巾”事件儼然已成為如今大家關(guān)注的教育焦點(diǎn)……

　　在西安某小學(xué)門口，放學(xué)時分，一半孩子戴著紅領(lǐng)巾，另一部分孩子則戴著“綠領(lǐng)巾”，雖同時步出校門，可放學(xué)的隊(duì)伍卻被兩色領(lǐng)巾劃成了兩部分。不少孩子一出校門，就趕緊把脖子上的“綠領(lǐng)巾”摘下來塞進(jìn)書包，而流動著的“綠領(lǐng)巾”在人群中也顯得格外扎眼。

　　“你學(xué)習(xí)不好，戴‘綠領(lǐng)巾’，我才是真正的紅領(lǐng)巾……”兩個放學(xué)的孩子在路上嬉鬧起來，孩子的一句玩笑話，卻令來接佩戴“綠領(lǐng)巾”孩子的家長表情尷尬。

　　西安某小學(xué)的做法引起了家長和部分孩子的不滿，認(rèn)為這是一種歧視。但學(xué)校進(jìn)一步解釋說這一做法是為了“激勵上進(jìn)，并非歧視”，也是借鑒外地學(xué)校的做法。

　　就在學(xué)校努力為自己正名時，“綠領(lǐng)巾”三個字已成為了新網(wǎng)絡(luò)熱詞，事件引來圍觀者無數(shù)，而輿論也幾乎呈一邊倒趨勢，認(rèn)為“綠領(lǐng)巾”的出現(xiàn)欠妥當(dāng)，是對孩子幼小心靈的一種傷害，給學(xué)生戴上“綠領(lǐng)巾”的直接后果是：把某些孩子一竿子打入“差生”行列，在老師和好學(xué)生的有色眼鏡下，讓他們感到自卑和一無是處；紅領(lǐng)巾、“綠領(lǐng)巾”都在校園內(nèi)出現(xiàn)，不利于孩子對紅領(lǐng)巾的認(rèn)知與尊重；“綠領(lǐng)巾”雖不是差生的標(biāo)志，客觀上已變相給孩子劃分了等次；在家長的責(zé)罵下，會讓他們感到羞辱和內(nèi)疚……

　　在得知學(xué)校讓學(xué)生佩戴“綠領(lǐng)巾”的嘗試后，陜西省少工委工作人員表示，不支持學(xué)校這種做法，佩戴“綠領(lǐng)巾”不符合全國少工委有關(guān)規(guī)定。據(jù)了解，上海、北京、武漢一些地方也曾出現(xiàn)過綠領(lǐng)巾，作為少先隊(duì)員預(yù)備期的教育形式。但紅領(lǐng)巾有其特定含義，兩者本不是同一事物，這些做法已被叫停。

　　【教育者稱】

　　有教無類不能簡單“貼標(biāo)簽”

　　“作為一名從事過多年大隊(duì)部輔導(dǎo)員工作的小學(xué)校長，我愿意相信出現(xiàn)‘綠領(lǐng)巾’的那所小學(xué)的老師，激勵孩子好學(xué)上進(jìn)的初衷是好的，是為了所有孩子的健康成長，可能只因沒弄懂教育規(guī)律，沒考慮到兒童的心理特點(diǎn)才會想出這么個法子。也許他們根本沒料到，‘綠領(lǐng)巾’就像一堵無形的隔離墻，把孩子分成了兩類：好孩子戴紅領(lǐng)巾，差生戴‘綠領(lǐng)巾’。我很困惑，本該接受平等教育的孩子，上小學(xué)才一個多月，就被老師的‘火眼金睛’迅速分出哪些該戴紅領(lǐng)巾，哪些不該戴，十分被動地被劃分為三六九等，這無疑會給孩子幼小的心靈帶來傷害。”鄭州市互助路小學(xué)校長張嚴(yán)明表示，“客觀地講，紅領(lǐng)巾具有特殊的象征意義，是神圣紅旗的一角，這便決定了紅領(lǐng)巾不可隨意更改顏色，變換規(guī)格。教育要始終遵循有教無類的理念，切忌簡單地給孩子‘貼標(biāo)簽’。”

　　“未經(jīng)修改前的《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》明確規(guī)定：凡是7周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章的，同學(xué)向?qū)W校少先隊(duì)組織提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)，就可以成為少先隊(duì)員，也就是有資格戴上紅領(lǐng)巾了。而經(jīng)過修改的《隊(duì)章》更是將年齡下限放寬至6周歲，顯然這個門檻并不高。”鄭州市互助路小學(xué)大隊(duì)部輔導(dǎo)員毛笑宇說，“在我們學(xué)校，孩子們?nèi)腙?duì)不憑‘表現(xiàn)’，都是同一批全體入隊(duì)，因一年級學(xué)生有600余人，人數(shù)較多，老師和孩子要有一個熟悉的過程，我們?nèi)腙?duì)儀式的時間就安排在了元旦前后。對志愿加入少先隊(duì)的孩子唯一要求就是，要為他人做一件好事。”

　　毛老師告訴記者，學(xué)校在獎懲方面更應(yīng)看重積極引導(dǎo)，樹立榜樣。“比如學(xué)校設(shè)有文明標(biāo)兵、‘四好少年’、品德標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎等。教育需要耐心，孩子不可能一下達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)，但只要有進(jìn)步就該得到表揚(yáng)和肯定。我們需要給孩子樹立奮斗的目標(biāo)，以激勵為主，不過多強(qiáng)調(diào)責(zé)罰，以免造成‘學(xué)習(xí)有困難’孩子的心理落差。”

　　【家長看法】

　　“綠領(lǐng)巾”很暴力 小朋友傷不起

　　在大河報小學(xué)親子QQ群里，家長們紛紛表示自己的孩子尚未遭遇像“綠領(lǐng)巾”般的不平等待遇。“逍遙”說：“‘綠領(lǐng)巾’是教師壓力太大，把壓力轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生使出的‘昏招’。”“靜水流深”更指出，“綠領(lǐng)巾”很容易讓人想起小說《紅字》。“就像是給孩子臉上蓋上差生的戳記一樣！恥辱啊。這跟體罰孩子和抄課文相比，簡直是殺人不見血的冷暴力！”家長王新華說。

　　“甜甜老爸”表示中午就“綠領(lǐng)巾”事件征求了小學(xué)三年級女兒的意見，“孩子提出了兩個方面的問題，首先紅領(lǐng)巾是國旗的一角，改紅為綠，難道要改變國旗的顏色？其次，戴‘綠領(lǐng)巾’的孩子會被小朋友看不起，傷自尊，很容易自暴自棄。”

　　“甜甜老爸”說，“綠領(lǐng)巾”事件后，學(xué)校極力辯解，說自己的出發(fā)點(diǎn)是好的，可為什么最后不但學(xué)生的家長不買賬，連社會輿論也大多持反對態(tài)度。“是不是事情的出發(fā)點(diǎn)好，這個事情的結(jié)果就一定是正確的，好的呢？”