高校與高中提前聯(lián)姻 是育苗還是圈苗

　　高校通過課程對(duì)接、扶助高中“創(chuàng)新班”、吸引優(yōu)秀高中生進(jìn)高校參加科研等方式，與高中提前聯(lián)姻，開展育人實(shí)驗(yàn)。這是深度合作育苗，還是提前搶生源？本報(bào)記者對(duì)此展開一番討論。

　　與招生脫鉤，才不是“圈苗”

　　近年來，交大、同濟(jì)等名校通過組織高中生到大學(xué)參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)、幫助高中設(shè)置拓展課程、對(duì)高中生開放實(shí)驗(yàn)室等方式，探索與高中共同育苗。

　　以復(fù)旦為例，“步青計(jì)劃”明確提出與招生不掛鉤，有興趣和專長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)復(fù)旦大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，體驗(yàn)科研過程。這種不帶功利色彩的對(duì)接，釋放了學(xué)生的參與熱情、保留了學(xué)生的科研興趣，而如果與自主招生掛鉤，在升學(xué)壓力之下，學(xué)生就難以放松地參與、享受學(xué)習(xí)過程。

　　高校“育苗”計(jì)劃與招生脫鉤，才能保證優(yōu)質(zhì)資源的公平共享。一位普通高中校長(zhǎng)透露，如果與招生掛鉤，高校勢(shì)必傾向于優(yōu)質(zhì)高中，導(dǎo)致合作“育苗”變成提早“圈苗”。“這等于提前剝奪了普通高中學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)資源和升入名校的機(jī)會(huì)。”

　　復(fù)興高中黨總支書記陸磐良認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)多數(shù)高校與高中聯(lián)姻，都還處于摸索階段，其科學(xué)性、系統(tǒng)性缺乏論證。而在美國(guó)，全國(guó)高校與高中的對(duì)接，有統(tǒng)一的榮譽(yù)課程、AP課程體系，高中生選修這些課程后，將來進(jìn)所有高校，所修學(xué)分都能通用。“只有割斷了各高校劃地而治的招生‘圈地’模式，才有可能搭建統(tǒng)一的平臺(tái)，在全局層面推動(dòng)高校與高中的科學(xué)對(duì)接。”

　　打通成長(zhǎng)鏈，早日“選對(duì)苗”

　　無論在農(nóng)業(yè)還是教育領(lǐng)域，育苗就少不了“選苗”。大學(xué)與中學(xué)對(duì)接合作，在培養(yǎng)學(xué)生的過程中了解其潛力，開啟入校“快車道”，應(yīng)視作水到渠成之舉。

　　對(duì)學(xué)子而言，這也是一種減負(fù)。去年，同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院主辦中學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)賽，為對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有興趣的學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、提升、競(jìng)爭(zhēng)的新平臺(tái)，最終贏得團(tuán)體前三名的來自6所中學(xué)的18名學(xué)生，獲得了一份意外禮物：同濟(jì)大學(xué)自主招生面試入場(chǎng)券。院方負(fù)責(zé)人坦言，“有些參賽學(xué)生還在讀高二，大學(xué)給一些名額，是希望他們能繼續(xù)保持自己的興趣，不要為了應(yīng)付考試而放棄。”更重要的是，如果讓這些對(duì)土木學(xué)科充滿興趣且有潛力的學(xué)生去參加高考或自招筆試，其考分未必過線，這對(duì)大學(xué)和學(xué)生本人都是遺憾。

　　對(duì)高校來說，在與中學(xué)對(duì)接中配套自主招生優(yōu)惠政策，與其說是“提前下手”，不如說是完善自主選拔錄取機(jī)制的一種全新探索。現(xiàn)行自主招生模式雖然是高考之外的一條選才途徑，但仍有一定局限性——以“考”為主，“網(wǎng)”住的通常還是高分生。當(dāng)高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的專家教授與中學(xué)生“面對(duì)面”上課、“肩并肩”完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)可能更深入，在此基礎(chǔ)上選拔人才，會(huì)更加有的放矢。

　　在“高考指揮棒”仍然高懸的情況下，高校祭出自主招生優(yōu)惠政策的法寶，與中學(xué)的創(chuàng)新教育對(duì)接之路或許會(huì)走得更順暢。

　　記者博客

　　高中自招，大學(xué)套路？

　　部分知名高中的自主招生從初三選苗拔尖，形式上也像大學(xué)一樣由“面談＋書面”測(cè)試構(gòu)成。面試環(huán)節(jié)中，也不乏一些時(shí)政類話題，讓人感覺有點(diǎn)向大學(xué)自招看齊的味道。

　　高中之所以將大學(xué)自主招生的套路早早引入，為的是保證所招學(xué)生在三年后的大學(xué)自主招生中擁有“高命中率”。不過，中考畢竟不是高考。在初中階段，學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)還是打基礎(chǔ)，平衡擁有各門科目最基本的學(xué)業(yè)能力。這種要求與大學(xué)選拔的要求顯然不同，并不強(qiáng)求學(xué)生具備課外擴(kuò)展能力或較強(qiáng)的邏輯思辨能力等。若在初中時(shí)便超前形成一定的選才導(dǎo)向，反而不利于初中生處理好“主食”與“副食”之間的關(guān)系，很可能造成“地基不牢”的狀況。

　　事實(shí)上，在一些大學(xué)的自招面試中，已可見一些學(xué)生突擊復(fù)習(xí)時(shí)政的怪現(xiàn)狀——速成式盤點(diǎn)近期熱點(diǎn)，再加入成人化見解，貌似關(guān)注思考天下大事，實(shí)質(zhì)上還是脫不了應(yīng)試的底子。真擔(dān)心此類迎合面試官的備考手法，今后也許有可能也被不少初中生拿來所用。