不服差校學(xué)生上名校 嫉妒家長網(wǎng)上遭圍攻(2)

　　事情真相是這樣的

　　發(fā)帖人眼中那位有門路的“差校”學(xué)生 老師和同學(xué)們說他考上名校2+1班一點(diǎn)不意外

　　那么，50中這位考上南師附中2+1班的同學(xué)，是否真的有門路呢？網(wǎng)友表示，真有門路的話，豈不在小升初時(shí)就直接去了樹人國際？

　　在網(wǎng)友的回帖中，記者看到了一位媽媽的留言：理解樓主的心情，可你沒見到這個(gè)孩子就不能隨便評價(jià)他，我兒子面試完見到我就一路夸贊這個(gè)50中的 孩子。說等面試時(shí)，幾個(gè)孩子聊天，他的知識(shí)面非常廣。說游戲他是高手，說最新手機(jī)的款和功能，他說的頭頭是道。看了老師放在桌上的分?jǐn)?shù)冊，他的筆試分?jǐn)?shù)很 高，排在前8名。第二天我們一到附中就見到了這個(gè)50中的孩子，他主動(dòng)迎上來跟我和兒子打招呼，很有禮貌，很沉穩(wěn)的一個(gè)帥小伙。

　　記者聯(lián)系到了50中今年畢業(yè)班的班主任，得知這位已經(jīng)被附中2+1班錄取的同學(xué)名叫韋一昌。三年以來他都擔(dān)任班長，他的班主任李霞對記者說： “他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，各方面素質(zhì)都很優(yōu)秀，三年來，考過幾次年級(jí)第一名，并且，他的外語水平一直是他的優(yōu)勢。”李霞說，韋一昌在小學(xué)時(shí)就參加過央視九 套舉辦的希望小學(xué)英語風(fēng)采大賽，獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)前不久在全國的英語比賽中也獲得了一等獎(jiǎng)。英語是他的強(qiáng)項(xiàng)，而去附中，除了學(xué)習(xí)，他還有著英語方面的優(yōu) 勢。

　　50中另外一個(gè)畢業(yè)班的班主任顧立峰說，每年，50中能考到南京四大名校的有150多人，其中去附中的也不在少數(shù)，韋一昌能進(jìn)入2+1班，我們 一點(diǎn)都不覺得奇怪。“他成熟穩(wěn)重，有明確目標(biāo)，當(dāng)年小升初他本來想去南外的，但是搖號(hào)沒有搖上。今年中考狀元是720分，而韋一昌的成績也在700分以 上。”

　　家長心態(tài)探討

　　家長

　　從小進(jìn)名校 孩子才更接近下一個(gè)名校

　　從網(wǎng)帖爭論中，可以看到，有很多家長會(huì)選擇為孩子擇校，尤其是在初中階段。對很多家長而言，大家內(nèi)心都存在著一種“名校情結(jié)”。那么，為何會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？揚(yáng)子晚報(bào)記者采訪了一位有這種心理的家長。

　　“現(xiàn)在社會(huì)競爭很激烈，不想讓孩子輸在起跑線上。”唐女士家的孩子今年11歲，在瑯琊路小學(xué)上學(xué)，她對記者說，小孩從小學(xué)開始擇校，馬上還在準(zhǔn)備擇校讓他上好的初中。“從幼兒園升小學(xué)時(shí)，我們就感到了很大的壓力，所以想讓孩子上好點(diǎn)的小學(xué)，接受更好的教育。”

　　唐女士認(rèn)為，好的學(xué)校不僅僅表現(xiàn)在教育質(zhì)量，還有人文氛圍。“孩子在諸多優(yōu)秀的孩子中間成長，對他自己也是個(gè)潛移默化的影響，畢竟我們家長與他 在一起的時(shí)間不多。”而且，唐女士說，上了名小學(xué)，會(huì)更有把握去名初中、名高中甚至名牌大學(xué)。“進(jìn)了重點(diǎn)名高中后，相當(dāng)于一只腳已經(jīng)邁進(jìn)大學(xué)校門了！”

　　此外，唐女士對記者說，現(xiàn)代社會(huì)中，生活圈子很重要，孩子從小認(rèn)識(shí)的人，以后進(jìn)入社會(huì)后都是一種資源，這樣就可以讓孩子贏在起跑線上。

　　專家

　　發(fā)帖家長有嫉妒心理 理智面對擇校，適合的才最好

　　發(fā)帖以及網(wǎng)友的辯論，主要是針對當(dāng)前的擇校大背景。從另一個(gè)角度而言，這個(gè)網(wǎng)帖，也讓不少家長們對擇校問題有了深深的思考。

　　揚(yáng)子晚報(bào)記者聯(lián)系到南京市白下區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長潘春雷。潘校長對記者說，看到其他人考了好成績就質(zhì)疑是否存在貓膩，那面對山區(qū)的孩子考上清華(微博)北大作何感想？這樣的心態(tài)是一種嫉妒心理，本身就是不科學(xué)的。

　　潘春雷校長對記者說，網(wǎng)帖所涉及的關(guān)鍵問題是大家對學(xué)校的評價(jià)，也就涉及到現(xiàn)在家長們普遍關(guān)心的擇校問題。潘校長對記者說，現(xiàn)在教育部開會(huì)一直 在強(qiáng)調(diào)教育均衡的問題。南京市經(jīng)過這么多年的努力，學(xué)校的師資力量和辦學(xué)的發(fā)展都比較均衡，現(xiàn)在所聘用的老師都經(jīng)過高等教育，加上信息化教學(xué)等，教學(xué)資源 互通共享，師資環(huán)境等方面的差異在慢慢消失。

　　潘校長說，任何一所學(xué)校都有好中差三種學(xué)生，“有的學(xué)生本身很優(yōu)秀，可是進(jìn)了名校后或許就成了鳳尾，成為差生，這樣的落差會(huì)讓孩子有很大壓力， 并不是所有的人都會(huì)感到壓力越大，動(dòng)力越大，有人可能會(huì)被壓力壓垮，而與此同時(shí)壓抑了潛能的發(fā)揮。只能導(dǎo)致孩子的自信心越來越小，這樣的例子太多了！”

　　潘校長說，名校可能鍛煉機(jī)會(huì)多，但是每一個(gè)機(jī)會(huì)都是靠競爭得來。而去了一所相對普通的學(xué)校，他可能會(huì)得到更自由的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，各方面潛能更容易發(fā) 揮出來，同時(shí)自信心也越來越大。“但是現(xiàn)在很多家長的心態(tài)都比較功利，有人甚至想不到，有些孩子去了好學(xué)校可能被淹沒，甚至成為差生。”

　　■鏈接

　　杭州今年實(shí)行“零擇校”

　　據(jù)媒體報(bào)道，浙江2012年全面推行義務(wù)教育階段中小學(xué)“陽光招生”，出重拳治理公辦中小學(xué)亂收費(fèi)頑疾。杭州市教育局隨即出臺(tái)了被稱為“史上最嚴(yán)格的擇校限制令”，表示義務(wù)教育階段公辦學(xué)校嚴(yán)格禁止收取擇校費(fèi)與捐資助學(xué)款，要按學(xué)區(qū)來招收學(xué)生，即“零擇校”。

　　2012年杭州市推行公辦小學(xué)初中“零擇校”，收回了學(xué)校的“自由裁量權(quán)”，同時(shí)杭州市教育局首次將各所小學(xué)的入學(xué)報(bào)名進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)管理，以便監(jiān)督和究責(zé)。市民表示，只有真正做到教育資源配置的公平，硬件軟件的公平，“零擇校”才是理智的，而不是強(qiáng)制的。