6、關(guān)于“交流”學(xué)習(xí)中的交流是非常重要的。這里包括同學(xué)之間的交流,同學(xué)與老師之間的交流,尤其應(yīng)該做好與老師之間的交流,在交流的過程中,可以讓老師了解你的學(xué)習(xí)情況,以利于幫助你解決問題。不會(huì)的題目要注重隨時(shí)解決,不要積攢起來。這種交流不只是學(xué)習(xí)上的,高三的復(fù)習(xí)是很枯燥的,心理上的情況(靜不下心、成績(jī)不穩(wěn)定、時(shí)間分配不好等等)出現(xiàn),求助于老師應(yīng)該是正確的選擇,你的這些情況在以往的學(xué)生都出現(xiàn)過,老師知道如何解決。
7、關(guān)于“改錯(cuò)本”歷年來,改錯(cuò)本在學(xué)習(xí)中起到的作用受到了學(xué)生的一致的肯定。改錯(cuò)本就是收集錯(cuò)題的本子,也要一科準(zhǔn)備一個(gè),本子要準(zhǔn)備的厚一些的,以便于多積累一些錯(cuò)題。錯(cuò)題本忌諱成為難題本,有些學(xué)生錯(cuò)誤的理解了錯(cuò)題本的含義,把自己不會(huì)作的一些難題寫在上面,這就失去了錯(cuò)題本的意義了。錯(cuò)題本應(yīng)該積累自己在平時(shí)做練習(xí)和考試中“會(huì)做”而做錯(cuò)了的題目,積累的目的是為了這些題目在以后的考試中,特別是高考中避免出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。錯(cuò)題本應(yīng)經(jīng)常翻看,對(duì)一些已經(jīng)掌握了的不再錯(cuò)的題目要加以刪除,考試前復(fù)習(xí)時(shí)只要看看錯(cuò)題本就可以了。
8、關(guān)于“身體”高三長(zhǎng)時(shí)間緊張的復(fù)習(xí)也會(huì)消耗大量的體力,而“體能”是需要堅(jiān)持不懈的鍛煉來積蓄的。高三的學(xué)習(xí)時(shí)間緊,鍛煉的時(shí)間較少,這就要求大家充分的利用好體育課、課間操這兩個(gè)時(shí)間段的鍛煉機(jī)會(huì)。課間操在上完兩節(jié)課后,起到調(diào)節(jié)的作用,使疲勞的大腦得到放松,以利于后面的學(xué)習(xí)。高三的每一節(jié)復(fù)習(xí)課的容量都很大,如果不很好的利用課間操的時(shí)間,會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)。體育課更是在高三復(fù)習(xí)階段起到非常大的作用,緊張的復(fù)習(xí)階段的體能基本上要靠體育課上來積蓄,更何況大家還要通過體育會(huì)考。
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