無論什么坑，還得孩子牛
“小升初”時家長之所以把自己逼成“小癡”，就是為了能趕在小升初的電腦派位之前，把孩子弄進所謂的重點中學，但也有家長對此很無奈：“無論什么坑，還得孩子牛啊！孩子不牛，金坑銀坑也沒用！大部分孩子還是分母！”
家長中間流傳著不少牛孩兒的經歷：這個牛孩兒五年級時的學習重點是英語，用了不到一年的時間拿下了三一口語六級、BETS2級優秀等多項英語證書。到了六年級，這個牛孩兒的主要精力放在了奧數上，結果參加了幾乎所有的競賽，并取得了EMC(二等獎)、走美杯(一等獎)和華杯(一等獎)等一系列優異的成績。
懷揣如此傲人的成績，多所著名中學向這個孩子伸出了橄欖枝。
正因為看到了這樣的局面，很多家長把勁兒全用在自己孩子身上了：無論如何也要把孩子變成牛孩兒。
但并不是所有的孩子都能這么牛。“這樣的孩子是真牛孩兒，我們可以把孩子培養成假牛孩兒。”一位母親說。
這位母親的做法沒有什么特別之處，就是在時間上和數量上下工夫。她介紹，小升初的奧數題無非就是那些類型，真牛孩兒六年級學一遍就能融會貫通地掌握了，對于普通孩子來說就可以從四年級甚至更早的時間開始，多練習、多做題，“四遍、五遍以后，我們這些普通的孩子再見到題也能迅速作出反應，迅速得出答案。效果是一樣的，一樣可以被點招。”
在這種情況下，孩子們不得不被家長們拽著在各種培訓班和各個考場間疲于奔命，進行智力和體力的雙重較量。
一位家長介紹，在今年元旦期間，孩子兩天的時間里經歷了兩場大考試，一場是一個機構辦的幾所中學的聯考，一場是一所重點學校坑班的大考。“連續作戰呀！孩子那個晚上一共才睡了6個小時。”
所有經歷過或者正在經歷小升初的家長都會用到一個詞：無奈。
一位家長這樣說：“我們趕上的是一個最差的時代，因為它讓我們這些家長和孩子備受煎熬；同時這也是一個最好的時代，因為它其實在某種程度上也是公平的，它是看實力的，這樣我們可以鍛煉自己的孩子，讓他們增長本領，靠自己的實力進入好學校。”
