教育時(shí)評(píng):誰來教育我們的幼兒

　　編者按 如今，“小不點(diǎn)”的事成了一個(gè)家庭最重要的事。家長們?cè)跒楹⒆舆x幼兒園時(shí)，不但挑環(huán)境，更挑幼師。然而，幼師隊(duì)伍“新鮮血液”補(bǔ)充不足，阻礙著幼兒園的發(fā)展。為何會(huì)這樣？

　　本報(bào)記者帶著問題進(jìn)行深入采訪，探尋學(xué)前教育師資之困的根源，同時(shí)也帶了基層的呼聲，希望更多的中職學(xué)生能夠進(jìn)入幼師隊(duì)伍。

　　董迎春園長又失望了。他怎么也想不到，廊坊幼教特教師范學(xué)院一行，甚至沒有給山東省昌樂縣府機(jī)關(guān)幼兒園帶回一名應(yīng)屆幼兒教師。

　　這與學(xué)校以公辦幼兒園身份招生時(shí)的火爆場(chǎng)景相比，宛如隔世。

　　不過，令董迎春略感寬慰的是，盡管與同去該校招聘的山東銀座集團(tuán)英才幼兒園、市直機(jī)關(guān)幼兒園等學(xué)校的規(guī)模、計(jì)劃招聘名額不同，但回來時(shí)的“成績(jī)單”，都統(tǒng)一回到了“零”起跑線。

　　“入園難”，在各地園長們眼中，招生與招聘上幾乎全然相反的不同詮釋，成為擺在學(xué)前教育新的黃金十年里，最直接的復(fù)雜體驗(yàn)。