既然有禁令,為何令行不止
幼兒園:不教識字、算術,家長不愿意,生源會減少
家長:別的孩子在學,自己孩子以后跟不上咋辦
小學老師:孩子早學小學課程會養成不少壞習慣
既然教育部門禁止幼兒園教孩子識字、做題,為何幼兒園還堅持呢?
記者調查發現,幼兒園、孩子家長各有難言之隱。幼兒園說,不教識字、算術,生源會減少。不少家長也不愿讓孩子從小就拼命,可“別人都在學,自己孩子不學,怕以后跟不上課”。
但小學高年級的老師不贊成幼兒過早學習小學課程,“孩子早學小學課程會養成不少壞習慣,對孩子長期教育沒好處”。
“孩子到了三年級不想上學了”
昨天,包括來自浙江、湖北等地的40多位家長打來電話,他們反映的問題只有一個:自己孩子上的幼兒園都存在不同程度的小學化,怎么辦?
南陽市的楊先生說,女兒10歲,現在上小學三年級。女兒上幼兒園時,天天學、日日寫,當時只覺得這所幼兒園挺好的,孩子這么小就會拼音、算術。
上小學一年級時,女兒感覺很輕松,不少知識她都學過了。但到了二年級,她明顯沒了優勢,新知識讓她學得越來越吃力,“如今到了三年級,她不想上學了”。
楊先生說,如今兒子在幼兒園上中班,每天回到家都要寫作業,“每次寫作業都一臉不高興,跑廁所、去廚房,就是不想做作業,是不是不能再讓孩子這么寫了?”
清明節,幼兒園讓給3歲的寶寶補三天課
鄭州市民王先生說,自己跑遍了家周圍的7家幼兒園,最后給孩子選擇了現在的一所幼兒園,這所幼兒園據說是全國很知名的連鎖機構。
清明節假期,王先生一家很郁悶,“幼兒園老師說,‘你們孩子三天都要在家補課’,理由是他只認識阿拉伯數字1到5,別的小朋友都認到10了”。
整個假期,王先生一家都在爭議中度過,孩子的姑姑和奶奶覺得,3歲的孩子太小了,不能逼著他學東西,大了,該會的一教就會。
王先生和妻子堅持給孩子補,“全班倒數第三,起步晚再不追,以后豈不更趕不上”,于是,他們買來了小黑板、粉筆,可小家伙一直很排斥,就是不愿學,直到開學,還是認不全10個數。
王先生說,既然政府下了禁令不讓孩子學寫字、做題,為何幼兒園還要堅持教這些呢?
幼兒園的顧慮
“不教識字、算術,家長不同意”
“不教識字、算術,你們同意嗎?”省教育廳下發禁令后,鄭州一所幼兒園召開家長會,征求家長意見。多數家長表示“不同意”,“識字、認數還得教”。鄭州一所民辦幼兒園園長說,正是家長的要求,才讓不少幼兒園陷入了“明知不可為而為之”的困境。
她說,民辦幼兒園不同于公辦幼兒園,優勢不突出,如果不滿足家長的需求,不教識字和算術,很難保證幼兒園的生源,“沒有生源,幼兒園如何生存?”
面對家長的要求,不少公辦幼兒園的園長也坦言,曾有過同樣的壓力。
鄭州金水區新建幼兒園園長陰鳳云說,每年都有家長找到幼兒園,要求幼兒園教識字。今年春節過后,有家長要給孩子辦理退園手續,說孩子就要上小學了,想讓孩子提前識字,學加減法。雖然他們一再勸說,但家長還是堅持辦理了退園手續。
為了改變家長的教育理念,昨天,新建幼兒園組織家長聽課,陰鳳云說,像這樣的開放課每學期都有,目的就是引導家長做好幼兒教育。
家長的擔憂
別的孩子都學,自己孩子以后跟不上怎么辦?
“有時真想讓孩子多玩會兒,讓孩子有個幸福的童年,但一看別人的孩子又會背唐詩,又會說英語,做家長的心里就著急起來。”鄭州市民李女士說,春節家庭聚會,自己6歲的兒子和4歲的外甥就會成焦點。
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