4月18日，劉延東與歐盟委員會教育、文化、語言多樣性及青年事務委員瓦西利烏在布魯塞爾歐盟總部共同啟動中歐高級別人文交流對話機制并主持第一次會議。中歐高級別人文交流對話機制將設立“中歐高等教育交流合作平臺”，整合高等教育領域分散的政策對話；雙方資助學生留學，中國政府將提供3萬個獎學金名額，歐盟委員會支持5000個名額；繼續開展中歐教育政策對話，建立雙方共同認可的質量標準，制定開展相互認證的標準，開展中歐聯合研究項目；加強語言合作和進一步推動語言多樣性；2012-2016年支持萬名青年學生交流互訪；中方將推動中歐高校建立歐洲區域與國別研究中心和中國研究中心，以加強對彼此的研究。
2006年和2010年我國建立了中俄、中美人文合作機制。5月4日，劉延東與美國希拉里共同主持第三輪中美人文交流高層磋商全體會議。
4月27日 發展改革委、教育部印發《中西部高校基礎能力建設工程實施方案》。
為促進中西部高等教育加快發展，《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》和《教育規劃綱要》提出實施中西部高等教育振興計劃的任務。據此，發展改革委、教育部優先啟動“中西部高�；A能力建設工程”�！笆濉逼陂g，中央財政投入100億元支持中西部23個省(區、市)和新疆生產建設兵團所屬100所高校加強基礎能力建設，促進這些學校的基礎教學實驗條件有較大改善，師資隊伍素質結構更加優化，學生學習、實踐就業和創新創業能力明顯提升，學校辦學特色逐步彰顯，服務區域經濟社會發展能力顯著增強，為縮小區域間高等教育發展差距，為全面振興中西部高等教育奠定堅實基礎。工程以5年為一個周期，滾動實施。
9月7日，教育部、財政部召開通氣會，啟動支持中西部高校提升綜合實力工作�！笆濉逼陂g，中央財政投入60億元，在沒有教育部直屬高校的13個省(區)和新疆生產建設兵團選擇1所地方高水平大學進行重點建設，促進這些高校改善辦學條件，加強特色學科和師資隊伍建設，提高人才培養質量和科學研究水平，增強社會服務能力。
11月13日，在香港李兆基基金會和培華教育基金會資助下，教育部啟動了“千名中西部大學校長海外研修計劃”，旨在提升中西部地方高校辦學水平，加強中西部地方高校領導的辦學治校能力。截至12月中旬，已完成首批94名中西部高校領導海外研修任務。
5月14-16日 第三屆國際職業技術教育大會在上海召開。
由聯合國教科文組織主辦的第一、二屆國際職業技術教育大會分別于1987年和1999年在德國柏林和韓國首爾召開。第三屆國際職業技術教育大會以“為工作和生活培養技能”為主題。會議發表了《上海共識》，對改進職業教育的技能培養水平、提升職業教育體系的投入產出效率、消除社會不公和排斥、構建職業技術發展與終身教育相結合的技能體系等多方面，提出了有針對性的措施和意見。
5月14日，劉延東出席開幕式并致辭。劉延東強調，世界各國應加強職業教育國際交流合作，改革職業教育理念，突出服務實體經濟，著力培養人才的創新技能；努力提高包括青年、婦女及困難群體、特殊群體在內的勞動者的就業擇業創業能力；著眼終身學習需要，創新教育內容和方式；完善政策體系，營造政府、學校、企業、社區和家庭廣泛參與的社會環境，加強職業教育與其他各類教育的銜接融合。來自117個聯合國教科文組織成員國和72個國際組織的800多名代表出席會議。
5月23日 教育部等十五部門聯合印發《農村義務教育學生營養改善計劃實施細則》等五個配套文件。
2011年10月26日，溫家寶主持召開國務院常務會議，審議并原則通過了農村義務教育學生營養改善計劃。同年11月23日，國務院辦公廳印發《關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》，決定中央財政為國家試點地區農村(不含縣城)義務教育階段學生提供營養膳食補助，標準為每生每天3元，全年600元。中央財政每年投入約160多億元。同年11月24日，國務院召開電視電話會議，部署實施全國農村義務教育學生營養改善計劃。劉延東出席會議并講話。劉延東要求各地在充分認識實施營養改善計劃重要意義的基礎上，發揮政府主導作用，調動各方面積極性，形成共同推進的合力；堅持試點先行，點面結合，探索建立長效機制，同時完善“一補”政策；從實際出發，因地制宜創新供餐機制，改善就餐條件，防止“一刀切”；牢固樹立安全第一意識，建立健全規章制度，確保食品安全。
為落實國務院《意見》和會議精神，教育部、中宣部、發展改革委等十五部門印發《農村義務教育學生營養改善計劃實施細則》、《農村義務教育學生營養改善計劃食品安全保障管理暫行辦法》、《農村義務教育學校食堂管理暫行辦法》、《農村義務教育學生營養改善計劃實名制學生信息管理暫行辦法》、《農村義務教育學生營養改善計劃信息公開公示暫行辦法》等五個配套文件，從實施細則、專項文件和工作制度三個層級指導各地科學有效地實施營養改善計劃。2012年7月24日，財政部、教育部印發《農村義務教育學生營養改善計劃專項資金管理暫行辦法》。
農村義務教育學生營養改善計劃是中國歷史上最大規模的支持農村及困難地區學生健康發展的舉措，切實改善了農村學生的營養狀況，提高了農村學生健康水平。營養改善計劃覆蓋中西部699個縣，惠及3000多萬名學生，國際社會給予高度評價。10月22日，世界銀行、聯合國世界糧食計劃署和兒童發展伙伴組織聯合考察組，在廣西都安縣、青海樂都縣實地考察后高度贊揚中國政府實施農村義務教育學生營養改善計劃所取得的成績，認為與世界90多個實施學校供餐的國家相比，項目在地方政府組織、投資有效、補助標準高于同等收入的發展中國家、受寄宿制學生歡迎等方面，具有獨特優勢。
6月7日 全國中小學校舍安全工程領導小組召開第三次會議，三年規劃改造任務基本完成。
劉延東出席并講話。劉延東指出，全國中小學校舍安全工程實施三年多來，推進有序有力，取得了顯著成效。劉延東要求，要繼續抓好重點難點問題，推動工程規劃任務順利完成；強化規范管理，確保工程實施質量；保障工程資金投入，嚴格資金管理；立足持續發展，建立中小學校舍安全長效機制；加強督導檢查，把工程各項任務落到實處；做好宣傳工作，營造良好輿論氛圍。
2008年7月4日，國務院印發的《關于做好汶川地震災后恢復重建工作的指導意見》提出，把學校等公共設施建成“最安全、最牢固、群眾最放心的建筑�！�2009年4月8日，國務院辦公廳印發《全國中小學校舍安全工程實施方案》，計劃用三年時間，對地震重點監視防御區、七度以上地震高烈度區、洪澇災害易發地區、山體滑坡和泥石流等地質災害易發地區的各級各類城鄉中小學存在安全隱患的校舍進行抗震加固和遷移避險，提高綜合防災能力。
工程實施三年多來，已開工近3.5億平方米，占規劃改造的98%；已竣工3.1億平方米，占88%。其中中西部七度及以上地震高烈度且人口稠密地區已開工1.4億平方米，占這類地區規劃改造的98%；已竣工1.2億平方米，占86%。
10月16日，根據國務院領導審定的方案，發展改革委、財政部、教育部聯合下達2012年中小學校舍安全工程專項資金20億元(其中：發展改革委10億元，財政部10億元)，重點支持中西部七度及以上地震高烈度且人口稠密地區義務教育階段學校實施校舍安全工程。
6月14日 教育部印發《國家教育事業發展第十二個五年規劃》。
《規劃》根據《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》和《教育規劃綱要》的戰略部署，以經濟社會發展需要為出發點，以加強關鍵和薄弱環節為著力點，提出了現代教育體系建設的重點任務�！兑巹潯诽岢�，落實教育“三個優先”的保障制度，完善教育公平制度，完善教育與經濟社會結合的制度，完善民辦教育制度，建設現代學校制度，創新教育家辦學制度，完善教育行政管理制度，健全省級政府教育統籌制度，建立健全教育標準和績效評價制度，健全教育督導制度，改革考試招生制度等11個方面的制度建設任務；切實保障進城務工人員隨遷子女就學，完善學生資助政策，加快發展學前教育，推動義務教育均衡發展，大力發展中等職業教育，提高特殊教育的保障水平等擴大和保障公平受教育機會的一系列政策；完善教育質量保障機制，建立教育質量評價體系，加強和改進德育工作，落實教學改革重大舉措，加強創新人才培養，為全體學生提供更加豐富的優質教育；從加快培養經濟社會發展重點領域急需緊缺人才，擴大應用型、技能型、復合型人才培養規模，建立人才培養與供給結構調整機制三個方面，提出提高教育對經濟社會發展的貢獻力和支撐力，推進人才培養結構調整的措施。
12月4日，教育部、國家語委印發《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(2012—2020年)》。10月9日，教育部黨組審議了《現代職業教育體系建設規劃》。
