走出民辦高校人才培養(yǎng)新路

　　正值畢業(yè)季，地處河南鄭州的黃河科技學院“宇通重工班”的64名學生格外開心，作為黃科院與宇通公司聯(lián)合“訂單式”培養(yǎng)的第一批學生，經(jīng)過兩年的理論學習與實踐操作，他們日前順利畢業(yè)并全部被該公司留用。

　　作為全國首家成立的民辦普通本科高校，黃科院始終追隨著市場的脈搏，處處為用人單位著想，形成了“本科學歷教育與職業(yè)技能教育相結合”的人才培養(yǎng)模式，為中國民辦高校創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了可資借鑒的樣本。

　　“我們與河南交通建設等企業(yè)聯(lián)合開設訂單班，公司派工程人員來校講課，學生到公司實習，畢業(yè)后留在公司就業(yè)。這樣，既為企業(yè)培養(yǎng)了急需的應用型專門人才，又促進了畢業(yè)生就業(yè)�！秉S河科技學院院長胡大白說。

　　在普通本科高校，科班出身的教授、副教授是教學的主力，但在黃科院的講臺上，常�？梢砸姷焦こ處�、新聞記者、銀行行長、主治醫(yī)師的身影。學校大膽改革，借鑒高等職業(yè)教育培養(yǎng)“雙師型”的做法，培養(yǎng)和引進了一批既有扎實的專業(yè)理論功底，又具有豐富實踐經(jīng)驗的教師。學生普遍反映，“雙師型”教師專業(yè)水平高，教學中能緊密聯(lián)系現(xiàn)實問題，實現(xiàn)了教學與實踐、教學與社會現(xiàn)實問題的結合。

　　學校還對學生畢業(yè)設計進行大膽改革，由過去“老師出題、學生設計”，改變?yōu)椤捌髽I(yè)命題、老師選定、學生設計、市場檢驗”，將學生的畢業(yè)設計與企業(yè)實際問題相結合。近年來，該校學生設計的“王守義十三香形象整合”、“三蟲雕塑畫冊”等作品，均被相關企業(yè)采用。

　　黃河科技學院畢業(yè)生專業(yè)基礎扎實、動手能力強、綜合素質高，受到用人單位歡迎。

　　(記者 陳強)