據(jù)毛基業(yè)副院長介紹,認(rèn)證過程就是先“寫你要做的”,然后“做你所寫的”。“從理論到實(shí)踐,完成的時(shí)間根據(jù)各商學(xué)院的基礎(chǔ)會有所不同,一般來說,兩年是比較正常的,時(shí)間只會更長不會更短。認(rèn)證讓一切學(xué)習(xí)成果、一切目標(biāo)都落實(shí)到度量。認(rèn)證分三步走:首先,要明確商學(xué)院的使命、愿景是什么?我們重新規(guī)劃使命愿景,這是我們一切動作的驅(qū)動力,依次定義新的教學(xué)項(xiàng)目;其次,學(xué)校的資源配置如何?從質(zhì)量管理到過程管理,包括教師的保質(zhì)、保鮮問題,在資源配置方面,我們需要尋求共性和個(gè)性之間的權(quán)衡和妥協(xié);第三,還要考量學(xué)院與企業(yè)間的合作情況如何?商學(xué)院與科學(xué)、工程、文學(xué)院等的一個(gè)最大區(qū)別就在于其更貼近企業(yè)。”
中歐國際工商學(xué)院MBA學(xué)術(shù)主任王建鉚教授表示:“通過認(rèn)證,我們能夠把學(xué)校的各方面制度逐步完善起來,國際認(rèn)證讓我們有了一個(gè)參考系,可以隨時(shí)對照并對教學(xué)管理加以控制,這樣,招生、教授、教學(xué)過程都有了定期的評估,整體的質(zhì)量水平就能得以提升。有了認(rèn)證,就等于有了質(zhì)量的成體系保障。”
國內(nèi)商學(xué)院要不要參與國際認(rèn)證引發(fā)不同聲音
反對方觀點(diǎn)一:追求國際認(rèn)證導(dǎo)致出現(xiàn)重結(jié)果輕過程的傾向
“要不要參加國際認(rèn)證,我感覺騎虎難下!”不久前,在北京理工大學(xué)舉辦的中國商學(xué)院院長論壇上,華南地區(qū)一所理工大學(xué)的工商管理學(xué)院院長發(fā)言時(shí)說:“現(xiàn)在,跟我們同處一地的中山大學(xué)、暨南大學(xué)的商學(xué)院都已通過AMBA認(rèn)證。我們跟著申請,就算通過了,也就是個(gè)‘老三’,心有不甘;但不認(rèn)證,別人有你沒有,更說不過去——國際認(rèn)證是不是‘被認(rèn)證’?”這位院長還說,讓他更為煩惱的是,在與國際接軌的“被認(rèn)證”過程中,不少同行目光直指結(jié)果,國內(nèi)很多院校傾向于把結(jié)果作為導(dǎo)向,把國際認(rèn)證當(dāng)做提升自身的橫向競爭籌碼,因此紛紛開足馬力,功利地“為結(jié)果而參加評估”;研究成果日趨國際化,結(jié)合中國問題、立足本土化的案例數(shù)量反而減少了。
而一些院校欲速則不達(dá)的做法已見端倪,西北地區(qū)一所名校的管理學(xué)院院長曾感慨道,上任以來,最鬧心的有兩件事:一件是對外申報(bào)博士點(diǎn)、碩士點(diǎn),學(xué)科鋪得越多,學(xué)校高層越滿意,院系教師越開心,只求數(shù)量上升;另一件則是對內(nèi),幾百萬的985工程經(jīng)費(fèi)要批下來用作學(xué)科建設(shè),但如此龐大的計(jì)劃,卻要在短短幾個(gè)月內(nèi)申報(bào)……這種不合理的拔苗助長的建設(shè)方式,對付國內(nèi)一般性評估不成問題。但若申請國際評估,無異于天方夜譚。這位院長強(qiáng)烈指出,參與國際認(rèn)證為的不該是名頭,而更重要的是過程。
反對方觀點(diǎn)二:追求國際認(rèn)證可能導(dǎo)致“水土不服”
早在幾年前,就有日本商學(xué)院的教授提出,亞洲商學(xué)院教育方法不同于西方商學(xué)院,沒有必要競相申請獲得國際認(rèn)證。“比如,AACSB規(guī)定具備博士資格與專業(yè)資格的院系,必須達(dá)一定比例,但亞洲一些國家不具備這個(gè)條件。國際認(rèn)證能解析根植于地區(qū)與文化中的差異嗎?” 目前,復(fù)旦、交大、浙大、南大、中大、廈大為首的一批中國頂尖商學(xué)院都在不斷探索國際合作的道路,然而據(jù)相關(guān)人士透露,這些學(xué)院還是會受到行政管理上既定框框的限制:包括招生考試、課程設(shè)置、教師聘用、員工待遇等方面都有同競爭激烈的市場環(huán)境不相適應(yīng)的地方。
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