全國政協委員俞敏洪在人民大會堂接受記者采訪時說，中國人從幼兒園就開始學英語、評職稱還考英語，這是很荒謬的事！他說，英語在高考中的比重應該下降，比如從現在的150分降到100分。至于對“降低英語要求會不會影響中國走向國際化”的疑問，俞敏洪說，不會帶來任何影響。“因為那些希望走向國際化的人，他們自然會好好學英語。”
提倡英語教育本身是件好事，為的是讓有興趣的人掌握多一門語言，為自己的未來做鋪墊。如今高考考場上，一門英語難倒多少英雄漢。英語可謂是中國人的一大痼疾，不管做啥，英語不過關，基本等于“死亡通知單”。
鳳凰網做了一個調查顯示：“你認為中國的教育是否過分強調英語了？”選擇“是的，沒必要這么強調”，占88.1%；“你認為從幼兒園就開始學英語有必要嗎？”選擇“沒必要，應先把母語學好”，占82.8%；“你贊成英語在高考中比重下降嗎？”選擇“贊成，英語不是中國人必須具備的能力”，占87.9%。
很顯然，一大部分人是不情愿學習英語的，如果讓中學生重新選擇要不要學習英語，估計有九成多的人會選擇不。但是高考要考英語，而且分數和語文、數學等同樣是一塊大蛋糕，不得不學習。目前國內的英語教學比較應試化，本身背離英語教育，不少地區學校為使學生獲得英語高分，推行“啞巴英語”和“聾子英語”，學生能考出卷面的高分，但卻沒有實際交流能力。很多學生花過多時間在英語學習上，弱化了對其他科目的學習，但在實際工作中卻很少用到英語。
環境決定一門語言的存在感是否強烈，在一個漢語言國家，若想每個人都像英美那樣英語說的很流利很難實現，因為我們平時與人交流使用最多的是漢語。和外國人溝通，語感最重要，只要懂得一些基本的交流語言，完全可以和他們進行對話。網上有一個感人視頻，講的是一位母親不懂一句外語，卻穿越10多個多家，為的是給在國外懷孕的女兒送一份中藥安胎。對中學生來說，英語可以作為一門選修課，讓那些有意向出國，或者從事翻譯工作的人選修。
由21世紀教育研究院院長楊東平牽頭的民間“高考改革方案”，指出有必要降低英語的分數權重，從目前的滿分150分改為滿分80分或100分。方案稱，降低英語分數權重可恢復母語教育的核心價值。一位從教20多年的英語教師講，他的學生的課程安排為：數學用40分鐘；物理用40分鐘；化學用40分鐘；英語英語用40分鐘；語文用10分鐘，讀一兩篇文章就完事。這樣看來，中學生的母語水平正在明顯下降是情理之中的了。一個民族連自己民族的語言都學不好，都傳承不下去的時候，英語學的再好，又有什么作用呢？
學習英語城鄉差距也很大。農村學生的英語程度與城里學生不能比及。一是農村的師資遠比城市可憐，一些老師，甚至自己還處于學習的狀態，怎么能夠教好學生。二是昂貴的英語輔導班，農村家庭難以支付。在家教中心了解到，幾乎每個城里的家庭都要為孩子找英文家教，費用從100至200元每小時不等。現在勞命傷財地去學英語那不等于是作繭自縛嗎？這對學生的發展也不是有利的，英語成了很多中學生前進的絆腳石，英語學不好，大大挫傷了他們學習的積極性，更殃及其他科目的學習。
降低英語在高考中的比重，無論在哪個方面來講，都是迫在眉梢。而這一問題早在幾年前就已經提出來，卻鮮有政策出臺，可憐了中學生們不得不每天早起晚睡面對一堆洋文。
