愛“競爭” 阻礙孩子全面發(fā)展(2)

　　2.過早引入競爭會增加孩子的心理壓力

　　兒童階段是許多心理品質(zhì)發(fā)展和形成的時期，此時孩子的心理和行為都很不成熟，如果壓力過大，會引起他們的焦慮和不安。特別是那些要強，但又比較內(nèi)向的孩子更容易出現(xiàn)這種情況，他們希望在競爭中取得好成績，但又害怕得不到，因此常常處于緊張狀態(tài)。過度緊張還會影響他們的身體發(fā)育，不利于孩子身心健康。

　　因此，教育者應該給孩子提供一種平和的發(fā)展環(huán)境，讓他們在寬松的環(huán)境下感受和體驗，不斷地發(fā)展自己、豐富自己。

　　3.過早引入競爭會影響孩子自信心的形成

　　兒童期是自信心培養(yǎng)的關鍵年齡，取得成功會增加他們的自信心。而競爭不可避免會帶來失敗，如果經(jīng)常處于失敗地位，孩子會感到自卑，認為自己不如別人。其實人的發(fā)展是多方面的，每個人都有自己的特長，如果孩子還沒有認識到自己的優(yōu)勢，他們就不能正確對待競爭中的失敗。因此，過早引入競爭，會引起孩子對自己的片面和負面評價，不利于自信心的建立。

　　讓孩子感受挫折和失敗是必要的，但這不是目的，而只是幫助孩子成長的手段。因此，無論運用何種教育手段，一定不要忘記教育的根本，那就是促進孩子的發(fā)展和健康成長。這是每個家長和老師應該時刻牢記的。