“旁敲側(cè)擊”法讓孩子聽話

　　我們常感嘆孩子不聽大人勸導(dǎo)，對他們漠視我們的良苦用心扼腕嘆惜。其實(shí)，父母們何不換種思路和角度，試試間接教育法，不直接針對孩子的問題說教，而是通過旁敲側(cè)擊式的方法對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。

　　看看下面這些成功的案例，父母們或許也能收獲針對自己孩子的教育方法。

　　案例一：

　　7歲的鑫鑫性格倔犟，稍不如意就使性子、大哭大鬧。一天下午放學(xué)后，鑫鑫玩游戲機(jī)直到很晚才回家，爸爸批評(píng)了他一通。鑫鑫很生氣，不但不吃晚飯，還把碗摔得粉碎。晚上，有心的媽媽編了個(gè)《愛生氣的癩蛤蟆》的故事講給鑫鑫聽：“有個(gè)小蛤蟆，整天貪玩，媽媽批評(píng)它，它就大喊大叫，嚷得面紅脖子粗，時(shí)間一長，它長了滿身的疙瘩，成了癩蛤蟆，難看死了。”鑫鑫聽了，瞪大眼睛忙問：“媽媽，是真的嗎？我可不要變成難看的癩蛤蟆！”以后鑫鑫犟勁發(fā)作時(shí)，媽媽就提醒他別學(xué)癩蛤蟆，鑫鑫的脾氣逐漸平和下來，再也不會(huì)隨便發(fā)怒了。

　　經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

　　對叛逆的孩子單純動(dòng)用武力只能使他產(chǎn)生逆反心理，對大人更加疏遠(yuǎn)、畏懼、撒謊、躲避，以致越打越不聽話。而利用講故事的形式間接地讓孩子在故事中自我發(fā)覺錯(cuò)誤，這比父母的直接指責(zé)和勉強(qiáng)說教會(huì)更有效。