模仿讓孩子更上一層樓

　　寶寶出生后幾個(gè)月模仿能力就開(kāi)始萌芽并發(fā)展了，標(biāo)志著他和周?chē)�的人有了一種關(guān)聯(lián)，正是這種關(guān)聯(lián)溝通了寶寶的自我世界和外面世界。寶寶最初的模仿可以理解為父母和孩子之間交流的一種方式，它是親子交流的第一步，孩子之所以這樣做，是因?yàn)樗�把你�?dāng)成了偶像，絕對(duì)信任、愛(ài)你沒(méi)商量。一個(gè)很好的例證就是：當(dāng)你把寶寶擁在懷里，他同時(shí)也緊緊地抱著你，實(shí)際上是通過(guò)模仿傳遞他對(duì)你的愛(ài)，就像你愛(ài)他一樣。在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中，你和寶寶的交流實(shí)現(xiàn)了，彼此都獲得情感的滿足。

　　晶晶只有13個(gè)月大，有一天她拿起媽媽的梳子，像媽媽一樣一下一下地梳理著自己的小短發(fā)時(shí)，媽媽驚訝得合不攏嘴。“我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)她梳頭，可是她那副井井有條的樣子，好像天生就會(huì)梳頭一樣，她是怎么學(xué)會(huì)的呢？”當(dāng)然，晶晶不是生下來(lái)就會(huì)梳頭的，她僅僅是每天都能看到媽媽梳頭的樣子，然后便像模像樣地學(xué)會(huì)的。對(duì)于1歲的寶寶來(lái)說(shuō)，模仿是他們學(xué)習(xí)各種技能和語(yǔ)言的非常有效的方法，也是寶寶們逐漸產(chǎn)生自我意識(shí)的一個(gè)途徑。寶寶首先是模仿你們的面部表情和發(fā)音，然后是身體運(yùn)動(dòng)和話語(yǔ)的模仿。到了2歲以后，大部分孩子開(kāi)始對(duì)成年人如何使用物品產(chǎn)生很大的興趣。因此他會(huì)熱衷于模仿爸爸刮胡子，媽媽打電話……只要是他見(jiàn)到的活動(dòng)，他都會(huì)印在腦子里，然后付諸實(shí)踐。而這些舉動(dòng)表明，孩子的的認(rèn)知能力已經(jīng)有了一個(gè)重大的飛躍，也就是說(shuō)，孩子能夠意識(shí)到它所模仿的動(dòng)作是帶有一定意義的。

　　孩子非常希望自己能夠像他所喜歡的人一樣，因而在這種渴望的驅(qū)動(dòng)之下，他會(huì)喜歡拿著媽媽的皮包或者穿著爸爸的皮鞋在家里走來(lái)走去。因?yàn)楫?dāng)他帶著爸爸媽媽的隨身物品時(shí)，他會(huì)覺(jué)得自己和父母之間有種美妙的關(guān)系。其實(shí)，這個(gè)過(guò)程也是孩子測(cè)試自己與周?chē)�人群關(guān)系的一個(gè)過(guò)程：他去感受自己是怎樣與其他人相像，而其他人又怎么與他自己相像的。當(dāng)他把自己和其他人比較的時(shí)候，任何事情都會(huì)成為他可以模仿的目標(biāo)。

　　模仿讓孩子感受到快樂(lè)和自我存在，這個(gè)時(shí)候，如果你每次都能對(duì)他報(bào)以微笑和鼓勵(lì)，他就會(huì)努力做得更好。當(dāng)你和孩子一起唱歌、做游戲的時(shí)候，你也可以嘗試模仿他的行為，這種互相模仿是表?yè)P(yáng)和認(rèn)可孩子的一種很好的方式，當(dāng)你模仿孩子的時(shí)候，他將感到自己得到了別人的尊重和認(rèn)可。

　　隨著孩子的成長(zhǎng)，他的行為、語(yǔ)言將不再局限于模仿你們的樣子，他會(huì)逐漸地按照自己的愿望而這樣做或那樣做。當(dāng)他每天看到你刷牙、穿衣的時(shí)候，他就會(huì)產(chǎn)生“我也能自己做！讓我再來(lái)一次！”的欲望。這樣，他就會(huì)開(kāi)始走向獨(dú)立。因此，模仿是孩子邁向獨(dú)立的中間站。在這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該提供給孩子一些他自己能夠使用的物品，來(lái)充分滿足孩子的這種“我要自己做”的強(qiáng)烈愿望。比如孩子專(zhuān)用的小碗，自己可以倒水的水杯，站到上面就可以自己洗手的小凳子等等。此外，你還可以給孩子提供那些勇于模仿真實(shí)生活的玩具，比如玩具電話、模擬廚房、仿真醫(yī)藥箱和迷你化狀臺(tái)，這樣可以更好地鼓勵(lì)孩子模仿大人的動(dòng)作和辦事流程。不過(guò)，孩子的控制能力有限。他的一些模仿可能會(huì)超出自己的能力，因此父母要警惕孩子的安全問(wèn)題。最好的狀態(tài)是，父母先站在一邊，在沒(méi)有危險(xiǎn)因素，孩子也沒(méi)有請(qǐng)求幫助的時(shí)候，就讓他感覺(jué)不到你的存在。這個(gè)過(guò)程中不要急于糾正孩子的行為，也不要過(guò)于在意孩子階段性的失敗。失敗也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，父母要做的是在孩子失敗的時(shí)候，鼓勵(lì)他再來(lái)一次。只有這樣，孩子才能在失敗之后去觀察和模仿別人的成功的做法，通過(guò)一次次的嘗試，直到獲得成功。

　　當(dāng)我們責(zé)無(wú)旁貸地成為孩子的行為榜樣之后，必須注意自己的言行，給孩子做好的示范，我們要在每一天的生活中，向他們展示：

　　1、富有同情心，懂得尊重他人

　　如果你的孩子天天聽(tīng)到你種種的抱怨，那么他怎么能有一顆寬容平和的心呢？所以，即使我們受到了一些委屈或者埋怨，我們還是應(yīng)該盡量體諒對(duì)方的想法和心態(tài)，想方設(shè)法改善關(guān)系，而不是整天怨天尤人。

　　2、珍惜時(shí)間和生命

　　如果你希望孩子成為一個(gè)珍惜時(shí)間和生命的人，就至少不要讓他看到你整天埋在沙發(fā)里，視線鎖定在電視或者電腦屏幕上。看看書(shū)，修剪一下花草，鉆研一下廚藝，或者免為其難地學(xué)習(xí)一下水彩、鋼琴，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都有很好的示范作用。

　　3、言出必果

　　如果你想培養(yǎng)一個(gè)值得信賴(lài)的孩子，你必須首先成為值得信賴(lài)的家長(zhǎng)，不要輕易地做出許諾，而話一旦出口，就不要考慮收回。如果你確實(shí)因?yàn)椴豢煽沽Χ�失信，一定要讓孩子知道你充足的理由，并且向孩子道歉�?/p>

　　4、做些有意義的事情，讓自己有價(jià)值

　　讓孩子知道，他的一舉一動(dòng)都可能改變別人的感受和生活，甚至有朝一日改變世界。所以，可以有意識(shí)地帶他做一些有意義的事情，比如在小區(qū)里做些義務(wù)清潔工作，在公園里發(fā)放愛(ài)護(hù)環(huán)境的傳單等等。

　　5、快樂(lè)每一天

　　今天的孩子成長(zhǎng)在一個(gè)物質(zhì)極為豐富的世界里，所以他們可能從小會(huì)形成“物質(zhì)帶來(lái)滿足”的狀態(tài)里。為了盡早降低物欲的侵襲，應(yīng)該讓孩子知道很多快樂(lè)是玩具、飲料、金錢(qián)所帶不來(lái)的，比如在他生日的時(shí)候，不要送他貴重禮物，而是精心準(zhǔn)備一次野餐，讓他感受到精神上的滿足和幸福。

　　模仿不僅是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，也是孩子能夠正常與他人溝通和交流的體現(xiàn)，畢竟孩子模仿時(shí)需要很多的觀察和實(shí)踐。家長(zhǎng)在幫助孩子提高模仿能力的同時(shí)，一定要注意自己語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性，為孩子做一個(gè)健康積極的榜樣。