孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器 父母要抓住時(shí)機(jī)

　　孩子學(xué)樂(lè)器的現(xiàn)象越來(lái)越普遍了，尤其是在中小城市中，家長(zhǎng)人們孩子掌握一門(mén)藝術(shù)或者叫做一種技能對(duì)將來(lái)很有幫助。但是，如果盲目地讓孩子學(xué)習(xí)，或者在不恰當(dāng)?shù)哪挲g階段逼孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器，就會(huì)適得其反了，只會(huì)讓孩子對(duì)此心生厭惡。

　　抓準(zhǔn)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器的最佳年齡

　　一般來(lái)說(shuō)，過(guò)小的孩子最好先不要學(xué)習(xí)樂(lè)器，當(dāng)然聲樂(lè)課什么的上上倒也沒(méi)什么還可以培養(yǎng)樂(lè)感。彈鋼琴的時(shí)候，孩子眼看、耳聽(tīng)，腳踩踏板，手腦并用，對(duì)培養(yǎng)兒童的早期協(xié)調(diào)能力很有幫助。而協(xié)調(diào)性好的孩子將來(lái)背課文、背英語(yǔ)單詞都快，記憶能力明顯地優(yōu)于其他孩子。

　　但是為什么不讓孩子過(guò)早接觸呢。因?yàn)楹⒆舆�不，具備掌握樂(lè)器的條件，不能操作與樂(lè)器，另外就是孩子若是不能通過(guò)樂(lè)器獲得樂(lè)趣，進(jìn)而導(dǎo)致后來(lái)的學(xué)習(xí)事倍功半。所以在孩子剛好能夠掌握某一樂(lè)器的時(shí)候給孩子進(jìn)行啟蒙是最佳時(shí)機(jī)。

　　在孩子能夠操控樂(lè)器之前，當(dāng)然可以讓孩子上上聲樂(lè)課，讓孩子感受節(jié)拍和旋律，對(duì)以后學(xué)習(xí)樂(lè)器也有幫助。聲樂(lè)課的形式最好多樣化。“通過(guò)各種有趣味性的體育游戲活動(dòng)，比如：小雞唱歌、造房子等，讓五線譜等基本的樂(lè)理知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透到孩子的日常游戲活動(dòng)中。”

　　各種樂(lè)器的適合年齡不一樣，例如鋼琴比較難，晚一點(diǎn)在進(jìn)行學(xué)習(xí)也是有好處的，但是關(guān)于聲樂(lè)啟蒙個(gè)人認(rèn)為還是越早越好的。因?yàn)檫@個(gè)樂(lè)感什么的也是不存在什么能不能操控這個(gè)問(wèn)題的。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)科學(xué)的過(guò)程，想必希望自己孩子在樂(lè)器方面有造就的家長(zhǎng)也會(huì)省心不少了。

　　男孩子學(xué)習(xí)什么樂(lè)器比較好

　　1、3、4歲的小男孩電子琴是最好的樂(lè)器。電子琴需要用手彈，不需要太大的力度，手指輕輕一放它就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的響聲，一般小孩子它都感興趣的。

　　2、4、5歲以上的孩子都比較適合樂(lè)器。因?yàn)檫@時(shí)候的接受能力比較強(qiáng)，如果年紀(jì)太小，反而不好。而且4到12歲聽(tīng)力最佳，有心培養(yǎng)孩子音樂(lè)的父母，在這個(gè)時(shí)期，常放一些古典名曲給他聽(tīng)，會(huì)很起作用。

　　3、3歲前是音樂(lè)啟蒙教育的最佳年齡。最好別太早學(xué)習(xí)鋼琴等樂(lè)器。過(guò)于功利性的傳授樂(lè)器技能，往往適得其反。世界著名鋼琴家孔祥東先生特別提醒那些望子成龍心切的家長(zhǎng)，彈鋼琴的時(shí)候，孩子眼看、耳聽(tīng)、腳踩踏板、手腦并用，對(duì)培養(yǎng)兒童的早期協(xié)調(diào)能力很有幫助。協(xié)調(diào)性好的孩子將來(lái)背課文、背英語(yǔ)單詞都快，記憶能力明顯地優(yōu)于其他孩子。

　　4、最佳初學(xué)年齡在6到8歲，過(guò)早過(guò)晚都不好。

　　幼年時(shí)期適當(dāng)引導(dǎo)，男孩子可以通過(guò)各種有趣味性的體育游戲活動(dòng)，比如：小雞唱歌、造房子等，讓五線譜等基本的樂(lè)理知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透到孩子的日常游戲活動(dòng)中。逐步長(zhǎng)大，韻律，技巧，都可以適當(dāng)增加一些知識(shí)的教受。等到6歲可以直接參加考試。

　　暢游在音樂(lè)的世界里，讓男孩子也能享受那一份奇妙的感覺(jué)。按照科學(xué)的方法，為孩子的音樂(lè)之路添磚加瓦，選擇適合孩子個(gè)性的樂(lè)器，讓音樂(lè)成為樂(lè)趣，讓音樂(lè)給孩子帶來(lái)希望。

　　女孩子學(xué)習(xí)什么樂(lè)器比較好

　　1、讓孩子活在音樂(lè)世界中

　　不同的氛圍能培養(yǎng)出不同的孩子。如果您一心想讓孩子愛(ài)上音樂(lè)，不妨從日常生活的細(xì)節(jié)開(kāi)始。常常讓音樂(lè)伴隨著孩子的活動(dòng)，起床時(shí)，播放一些活潑、有力的樂(lè)曲；吃飯時(shí)，再播放一些優(yōu)美、舒緩的樂(lè)曲；臨睡前，播放一些輕松、安靜的樂(lè)曲；即便是給孩子講故事，也要選擇一些和諧的樂(lè)曲做伴奏，增強(qiáng)情感的渲染。早一點(diǎn)開(kāi)發(fā)女兒對(duì)于律動(dòng)的認(rèn)識(shí)，跟隨音樂(lè)的節(jié)拍有節(jié)奏地做動(dòng)作，打拍子、踏步、跳舞，加上適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，孩子對(duì)音樂(lè)的興趣向往一定會(huì)有所提高。

　　2、父母正確引導(dǎo)，讓女兒自己挑樂(lè)器

　　一心想讓孩子掌握音樂(lè)才能的父母，往往擅自做主決定孩子要學(xué)的樂(lè)器。其實(shí)父母引導(dǎo)為主，讓孩子自己做決定，才是幫孩子選擇樂(lè)器的正確方發(fā)。小孩子學(xué)東西，最容易3分鐘熱度，要讓孩子有信心學(xué)下去，選擇樂(lè)器就很關(guān)鍵。給您一些建議，不妨參考一下。

　　3歲以下的孩子，肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)有困難，開(kāi)始最好不要選擇這類(lèi)樂(lè)器；4到5歲可以開(kāi)始學(xué)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等鍵盤(pán)樂(lè)器，而學(xué)習(xí)弦樂(lè)器，如小提琴、古箏等，應(yīng)該在5歲半之后。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)鍵盤(pán)樂(lè)器一年，基本掌握了音準(zhǔn)和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學(xué)弦樂(lè)器會(huì)更好。

　　選擇樂(lè)器，最重要的是看適不適合，性格，價(jià)格，時(shí)間，喜好一樣也不能考慮少了。參考以上建議，不要強(qiáng)迫，不要干預(yù)，在孩子感興趣的前提下，讓她們?nèi)A麗變身，鋼琴公主、琵琶女孩不再遙遠(yuǎn)。