鄭州近5萬(wàn)名適齡兒童開(kāi)學(xué) 支招小學(xué)好習(xí)慣

　　河南商報(bào)記者 王惠叢  

　　再過(guò)兩天，鄭州市近5萬(wàn)名適齡兒童就要背起書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，邁出自己學(xué)生生涯的第一步了。

　　和幼兒園相比，小學(xué)生活有哪些不同？這6年，孩子們要怎樣度過(guò)？6年之后，他們應(yīng)該成為什么樣的人？

　　小學(xué)生守則

　　養(yǎng)成好習(xí)慣

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，進(jìn)入小學(xué)，就意味著從以玩為主、從游戲中學(xué)習(xí)，逐步轉(zhuǎn)向知識(shí)學(xué)習(xí)、能力學(xué)習(xí)。小學(xué)和幼兒園，對(duì)孩子的要求是截然不同的。因此進(jìn)入小學(xué)之后，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小娃娃長(zhǎng)大成獨(dú)立的小學(xué)生，就非常重要。

　　趙軼琳認(rèn)為，從小學(xué)一年級(jí)的第一天開(kāi)始，就需要讓孩子知道自己的任務(wù)是上課聽(tīng)好講，放學(xué)寫(xiě)作業(yè)，用一兩個(gè)月的時(shí)間，養(yǎng)成這兩個(gè)習(xí)慣�！爸灰�這兩個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)好了，以后的學(xué)習(xí)和生活，家長(zhǎng)就不用過(guò)于操心�！�

　　“上小學(xué)之后，孩子應(yīng)當(dāng)知道自己什么時(shí)候該做什么�！焙畋�軒說(shuō)，好習(xí)慣會(huì)成為伴隨一生的品質(zhì)，好的教育就是讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如說(shuō)話的習(xí)慣——先傾聽(tīng)、后說(shuō)話；走路的習(xí)慣——昂首挺胸大步走；睡覺(jué)的習(xí)慣——強(qiáng)化生物鐘，按時(shí)睡覺(jué)、起床等等�！耙郧岸际羌议L(zhǎng)哄睡覺(jué)、叫起床，上小學(xué)之后，孩子應(yīng)當(dāng)知道什么時(shí)候該吃飯，什么時(shí)候該上學(xué)，什么時(shí)候該寫(xiě)作業(yè)，學(xué)會(huì)自我管理�！�

　　掌握一門(mén)特長(zhǎng)

　　小學(xué)的課業(yè)不算太重，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)還是比較輕松的。因此在小學(xué)六年期間，不妨根據(jù)孩子的興趣選擇一門(mén)特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子成為一個(gè)學(xué)有所長(zhǎng)的人，而不是整天奔波于各種學(xué)習(xí)班之間。

　　“一門(mén)特長(zhǎng)，可能是將來(lái)孩子的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，也可能讓孩子成為一個(gè)與眾不同的人�！壁w軼琳說(shuō)。

　　這一點(diǎn)非常好理解，比如一個(gè)單位里某個(gè)人唱歌非常好，或跳舞非常好，那他就容易“得寵”，贏得更多的關(guān)注，也就擁有更多的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)代社會(huì)更看重人的綜合素質(zhì)，在同等條件下，如果特長(zhǎng)被發(fā)現(xiàn)，孩子說(shuō)不定會(huì)有更好的發(fā)展。

　　這方面家長(zhǎng)需要做的，就是觀察孩子的興趣所在，并加以適時(shí)引導(dǎo)，滿足孩子的個(gè)性發(fā)展。

　　侯炳軒也認(rèn)為，在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)之余應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)廣泛的興趣，成為一個(gè)興趣廣泛、熱愛(ài)生活的人。