主持人：張峰教授我記得您是去年高考前來我們欄目，一年過去了，請您對我們欄目做個評價。
張峰教授：教育在線這個欄目辦得非常好，我不只是去年來過，五年前我都來過，不過那時網站還在起步階段，沒有今天這么有人氣，去年我是三月份來的，參與討論的人也不過百人左右，今年就不同了，你剛才說采訪我的那篇文章點擊過萬。
主持人：是一周來點擊量超萬，現在還在上升。現在統計在線人數已達五百多人，由于我們這在線平臺只能容納這么多，現在還有大部分網友無法實行在線，同時我們也在進行文字現場直播。
張峰教授：也請你們的文字編輯向場外的網友問好！祝他們周末愉快！
主持人：張教授2011年高考還有二個多月的時間，作為一名高考生在最后時間里如何沖刺？
張峰教授：高考生最后的復習是關鍵時刻，學生查找自己學科弱點和復習中的漏洞，并對應的加以解決，從而達到補弱點，促提分的目的。
主持人：聽說全國中高考備指導中心針對2011年中高考研發一套備考《系統》，這《系統》對考生有什幫助？
張峰教授：我們的這套備考《系統》不是給學生很豐富的學識，因為這是短期內做不到的。孩子要中考和高考已經學習了九年或者十二年，這種學識，這種知識，要在日常過程中一點一滴的去積累，這不是我們短期內能解決的問題。我們要解決的就是讓考生如何考個好成績。這就是為什么我們要推出《系統》的一個根本的原因。我們唯一的一個核心，就是在中考高考的考場上拿高分。我們一切的學術研究工作和引導工作都是以這個為核心展開的。
一般情況下，在學習和復習過程中，面對眾多的學生，老師一般很難詳細了解每個學生的學科缺陷和不足，學生自己也很難知道自己到底差距在哪里。所以，在學生學習和復習的過程中，往往會出現自己會做的題總在做，不會做的題總在躲的現象。這樣就會影響到復習備考的效果。
主持人：《2011年高考備考提分系統》核心提分原則是什么？
張峰教授：我們的《系統》不是給學生很豐富的學識，很豐富的知識。因為這是短期內做不到的。孩子要中考和高考已經學習了九年或者十二年，這種學識，這種知識，要在日常過程中一點一滴的去積累，這不是我們短期內能解決的問題。我們要解決的就是讓考生如何考個好成績。這就是為什么我們要推出《系統》的一個根本的原因。我們唯一的一個核心，就是在中考高考的考場上拿高分。我們一切的學術研究工作和引導工作都是以這個為核心展開的。
