“皮紋測(cè)潛能”輕信或誤導(dǎo)孩子未來(lái)

　　花1200元錢，用油墨把指紋捺在紙上，再掃描進(jìn)電腦進(jìn)行分析，就能解讀大腦密碼，測(cè)出孩子的先天智能和潛能，并得出最優(yōu)發(fā)展方向。這樣的測(cè)試真的能預(yù)知孩子的潛能嗎？是忽悠家長(zhǎng)，還是真有科學(xué)依據(jù)？

　　現(xiàn)場(chǎng)

　　“皮紋測(cè)潛能”生意火爆

　　“皮紋測(cè)試”是指通過對(duì)雙手掌紋及十指指紋的采樣分析后，檢測(cè)出手主人先天遺傳的各種差異和特質(zhì)，并由此來(lái)反映被檢測(cè)者大腦發(fā)育、皮質(zhì)層狀態(tài)和灰層的分布情況，進(jìn)而判斷得出被檢測(cè)者的“最優(yōu)發(fā)展方向”。

　　在山西太原，這種神技經(jīng)由山西道蒙文化傳播有限公司在一些幼兒園中推廣，吸引了眾多望子成龍的家長(zhǎng)的眼球。每個(gè)接受測(cè)試的孩子要繳納1200元費(fèi)用，生意火爆。

　　該公司負(fù)責(zé)人梅明之介紹，這項(xiàng)測(cè)試適用于年齡在3個(gè)月以上的所有人群，目前主要用于兒童智力的開發(fā)與引導(dǎo)，順強(qiáng)補(bǔ)弱、揚(yáng)長(zhǎng)避短，激發(fā)孩子潛能，確定鋼琴、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言等諸多培養(yǎng)方向，早日成才。

　　帶兒子進(jìn)行過“皮紋測(cè)試”的李女士說(shuō)，自己就是想知道孩子潛能中有哪種特長(zhǎng)，盡早開始因材施教，至于它的科學(xué)性并不確信。

　　說(shuō)法

　　專家稱“皮紋測(cè)試”誤導(dǎo)子弟

　　梅明之稱，“皮紋測(cè)試”肯定具有科學(xué)性，其核心理論是“智能皮紋學(xué)”，而且這項(xiàng)技術(shù)還在臺(tái)灣注冊(cè)了專利。

　　然而梅明之卻無(wú)法給出具體科學(xué)解釋，并稱“對(duì)于它的科學(xué)性在推廣和傳播過程中不會(huì)講得很詳細(xì)”。

　　對(duì)此，山西省兒童醫(yī)院內(nèi)分泌科主任醫(yī)師宋文慧說(shuō)，人類基因決定了人的手、腦等部位的生理特征，但這些特征有著怎樣的聯(lián)系，又該如何解讀，目前還沒有明確的理論依據(jù)來(lái)回答，也還未達(dá)到可以從指紋看出大腦發(fā)育狀態(tài)并檢測(cè)人的智能的程度。

　　山西省中醫(yī)院針灸科主任醫(yī)師杜雅俊說(shuō)，在中醫(yī)理論中，人體的臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血等生理特質(zhì)或病變均可以在手部體現(xiàn)，但這種體現(xiàn)側(cè)重于生理特征，對(duì)人腦智能無(wú)法體現(xiàn)：“‘皮紋測(cè)試’夸大了對(duì)手部的望診功能，能測(cè)出小孩在哪個(gè)學(xué)科有潛能，帶有一定的迷信思想，誤導(dǎo)子弟！”

　　調(diào)查

　　一些幼兒園園長(zhǎng)充當(dāng)推手

　　調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，一些幼兒園的園長(zhǎng)也被牽扯其中，甚至變成了“皮紋測(cè)試”咨詢師。山西道蒙文化傳播有限公司對(duì)太原多家幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行了“檢測(cè)報(bào)告咨詢師”資質(zhì)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后，由該公司頒發(fā)“皮紋檢測(cè)咨詢師證書”，截至目前共舉辦5期培訓(xùn)班，培訓(xùn)費(fèi)每人6740元。

　　接受采訪的幼兒園園長(zhǎng)均否認(rèn)中間有利益關(guān)系，并表示自己只是想充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)量，以便更好地服務(wù)幼教工作，投資的錢算是交學(xué)費(fèi)，不求回報(bào)。然而，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，許多家長(zhǎng)在聽取了幼兒園講座后都交錢給孩子做了“皮紋測(cè)試”。

　　去年11月，太原公交童心幼兒園曾專門召集家長(zhǎng)代表開會(huì)推薦“皮紋測(cè)試”，至2010年1月6日30余名兒童進(jìn)行了“皮紋測(cè)試”；太原太航幼兒園早教中心也已經(jīng)有30余人接受了“皮紋測(cè)試”。有些家長(zhǎng)對(duì)此表示不滿，認(rèn)為幼兒園和公司聯(lián)手“斂財(cái)”，但不愿因此得罪園長(zhǎng)和老師。

　　提醒

　　家長(zhǎng)輕信或誤導(dǎo)孩子未來(lái)

　　僅憑一掌就能測(cè)定孩子的潛能，甚至能據(jù)此有的放矢地制定孩子未來(lái)的培養(yǎng)計(jì)劃，不管其背后的理論依據(jù)是什么，總讓人感覺像街頭的算命先生。但一些家長(zhǎng)還是趨之若鶩，歸根到底是非理性的愛子之心在作祟。對(duì)此，專家提醒，家長(zhǎng)切莫輕易相信所謂的潛能測(cè)試，更不要簡(jiǎn)單地以此規(guī)劃孩子的培養(yǎng)方向，否則很可能會(huì)誤導(dǎo)孩子的未來(lái)。

　　山西省社會(huì)科學(xué)院教育與思維研究所所長(zhǎng)張育明認(rèn)為，幼兒教育首先是基礎(chǔ)教育，全面發(fā)展才有利于兒童將來(lái)在社會(huì)上立足，急切地想讓孩子在求學(xué)階段快速成長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致拔苗助長(zhǎng)。

　　山西省社會(huì)科學(xué)院學(xué)習(xí)科學(xué)與家庭教育研究中心主任趙雨林3年前就曾做過“皮紋測(cè)試”項(xiàng)目的研究。他認(rèn)為，“皮紋測(cè)試”是偽科學(xué)，“皮紋測(cè)試”中涉及的主要理論依據(jù)是醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)與多元智能學(xué)說(shuō)，這兩者相結(jié)合得出的結(jié)論是具有科學(xué)性的，但是加上“皮紋測(cè)試”后就會(huì)變得難以確定。“N多個(gè)正常，N多個(gè)科學(xué)，N多個(gè)合理，來(lái)包裝它這個(gè)核心的、不合理的、不科學(xué)的這種偽科學(xué)的東西，極具欺騙性。”