一些中小學禁止學生帶手機上學引熱議
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(大河報記者 趙珊)手機作為溝通工具，早已成為一種普通商品，但就像當初的電腦“入侵”學生群體一樣，手機，也因為其日漸強大的功能以及轉播魚龍混雜的內容，讓家長和老師擔心不已。那么，手機是否應帶入中小學校園？學生是否有必要配手機？現在，隨著手機的低齡化使用，手機已成為學校的一個矛盾焦點。各學校對此持什么態度？學生和家長如何看待此事？新學期開學了，這些話題再度成為焦點。
規定人性化，學生更遵守
調查
近日，武漢一所省級重點中學，一份處分公告被張貼了出來，有3名高二學生因為帶手機入校，分別被扣除德育學分20分，并受到嚴重警告處分。另有兩名高二學生，分別因為在校園玩手機和自習時玩手機，被扣除德育學分30分，并處記過處分。
此外，在去年的11月份，廣西平南實驗中學20余學生因帶手機進課堂被開除，曾一度引起社會熱議。
“沒有這么夸張吧，我們學校規定挺人性化的。”聽到這兩則消息，鄭州市第81中學九(5)班的任佳欣和荊藝林都表示很驚訝。他們說，學校對使用手機是有相關規定的，但這些規定都比較合理，所以，學生們反而比較遵守。比如，學校規定，學生進教室前必須關機，放學后再開機；上課時(含自習)禁止使用手機。文明使用手機，不沉迷于手機游戲、上網等活動。考試時手機不得帶入考場，否則按違紀論處。上課期間手機發出聲響或使用手機，影響教學秩序者，教師當場收繳并交班主任管理，由班主任通知家長領取。
任佳欣說，學生課余時間用手機聽聽歌，可以緩解一下學習壓力，緩解一下疲憊的心情。同時，還可以使用手機查閱一些優美句段，為寫作助力。最重要的一點，家長每天對自己的上下學很不放心，要求自己到校及時打電話才能放心。所以，很多同學還是會帶著手機到學校的，當然，大部分還是在學校規定范圍內使用。
據了解，像鄭州市第81中一樣，目前鄭州很多學校對學生使用手機都采用了靈活管理的措施，而不是禁止手機入校。河南省實驗中學規定，嚴禁在課堂和考場上使用手機等電子類產品。在校園里，嚴禁使用手機等電子產品瀏覽不健康網站，瀏覽和傳播不健康信息。寄宿生要避免在規定的午休和晚寢時間里在學生公寓使用手機等電子類產品，以保證他人正常休息。
校規規定，校園里違規使用手機等電子產品的，除了批評教育外，要依據具體情節給予校紀處分。
而對在校生使用手機，鄭州市第47中學的規定更加靈活，該校教務主任胡慶周說：“學校對學生使用手機采用理性管理，不主張一刀切。”比如，宏志班是禁止使用手機的，因為他們享受的是國家貧困補貼，如果再使用手機，貧困補貼對他們來說已經沒有意義。而國際班的學生，使用手機分時間段管理，中美和中澳班的學生，學校在班里設有鐵皮柜，上課、晚自習時，由學生主動把手機放進去，老師統一上鎖，課后發放。對于普通班的學生，統一采用校信通和IC卡，不提倡使用手機，為此也開過多次家長、學生動員大會，家長、學生們也表示理解。
逆心理不是教育之法
專家
學生到底能不能帶手機入校？河南省實驗中學學生處主任殷紅對此事有自己的看法，他說，在中學校園，對學生使用手機基本有三種情況，一是禁止使用手機；二是不禁止，但對手機使用有引導；三是沒有限制。他的觀點是，不要一味地禁止手機在校園的使用，因為逆其心理，不是教育之法，重要的是加強學生使用手機的引導。
手機對于中學生日常生活有其積極作用。家長溝通、師生溝通、同學溝通，手機作用不可小覷，尤其是存在寄宿生的學校，這方面的作用更顯重要。殷紅說，學校里原有的磁卡電話、201電話多達幾百部，但是學生長期不使用，已經名存實亡。很多班級班主任管理工作實踐中，使用班級群，甚至年級群，更有甚者開通個人博客、班級博客，手機網絡功能可以彌補學生使用網絡的限制。但是，手機有其自身的缺陷，例如黃色短信，還有游戲等容易讓中學生沉迷于其中。
