●寒假作業(yè)有時也自擺烏龍
眼下,鄭州的小學(xué)即將開學(xué),關(guān)于小學(xué)寒假作業(yè)的話題,也成了很多媒體關(guān)注的對象。據(jù)省會一家媒體報道,一道小學(xué)一年級的寒假數(shù)學(xué)題,竟把名牌大學(xué)學(xué)生、銀行理財師都考“倒”了。小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)題竟涉及初中知識,小學(xué)作業(yè)題,出得越來越“難”、越來越“奇”,已成為一個“趨勢”。
對此,鄭州市金水區(qū)文化綠城雙語小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富的魏老師表示,很多家長自己購買寒假作業(yè),編輯質(zhì)量參差不齊,不少出版社對內(nèi)容審查不嚴(yán)謹(jǐn),題目有歧義,有的寒假作業(yè)還出現(xiàn)過出錯題的情況。
據(jù)王先生介紹,為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),女兒的學(xué)校并未布置寒假作業(yè)。但據(jù)他了解,絕大多數(shù)的家長都自己給孩子買了寒假作業(yè),不想讓孩子有太多的空閑時間。
是讓孩子整天面對“高深”的寒假作業(yè),還是讓孩子多體驗生活,每個家長都有自己的見解。
鄭州一中原校長、教育專家馬自力在接受采訪時曾表示,假期里,學(xué)校對學(xué)生的教育功能實際暫時淡化了,社會教育和家庭教育的功能隨之凸顯。 因此,學(xué)校和家長應(yīng)在假期里讓孩子充分放松,讓孩子有更多時間、精力和心情沉浸在過年的快樂中,多參加社會實踐活動,增長多方面的才干。
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