也有家長(zhǎng)采用“放養(yǎng)”方式
當(dāng)然,也有不少家長(zhǎng)對(duì)這種“攻略”不以為然。市民彭先生對(duì)上小學(xué)的女兒一直比較寬松,即使是在考試期間。“我認(rèn)為孩子的年紀(jì)還小,我們緊張過(guò)度可能會(huì)影響孩子的情緒,讓她吃不好、睡不好,對(duì)身體不利。我們只會(huì)提醒,而不是命令。”“以前我常從育兒網(wǎng)站上獲取信息,但現(xiàn)在看怕了。到處看到某某家長(zhǎng)怕孩子學(xué)得不夠多、不夠深、不夠好,形形色色的復(fù)習(xí)攻略,網(wǎng)上經(jīng)常能看到。我認(rèn)為,要家長(zhǎng)消化這么多復(fù)習(xí)內(nèi)容都有點(diǎn)困難,何況是孩子呢?”兒子剛上小學(xué)一年級(jí)的黎女士直言。
盲目加壓會(huì)讓孩子厭學(xué)
“這其實(shí)是家長(zhǎng)的攀比心理在作怪。”程先生的兒子已經(jīng)讀高二了,可對(duì)孩子復(fù)習(xí)迎考一向是“外松內(nèi)緊”。“許多爸爸媽媽認(rèn)為自己的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真用功,只是由于缺乏經(jīng)驗(yàn),考試考不好,十分可惜,所以到處求應(yīng)戰(zhàn)攻略。適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和提醒是重要的,可如果父母緊張得連自己都直接參與孩子的學(xué)習(xí),成了‘山寨班主任’,學(xué)校教育和家庭教育就都變味了。” 教育界人士認(rèn)為,部分家長(zhǎng)盲目給孩子加壓,對(duì)孩子心智上的負(fù)面影響會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)正面影響,孩子滋生的厭學(xué)情緒可能很多年都扳不回來(lái)。